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单选题
根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点,有针对性地组织开展()德育活动。
A

智育

B

德育

C

体育


参考答案

参考解析
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考题 学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的()。 A、世界观B、人生观C、价值观D、思想品德E、行为习惯

考题 社会主义荣辱观是( )的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A.人生观、价值观、物质观 B.世界观、人生观、价值观 C.世界观、价值观、物质观 D.世界观、人生观、物质观

考题 加强道德建设,树立正确的三观,它们是()A:世界观,道德观,价值观 B:世界观,人生观,价值观 C:道德观,价值观,人生观 D:世界观,价值观,道德观

考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。

考题 通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。

考题 中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么?

考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。

考题 根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是()A、基本道德知识的理解与掌握。B、基本道德行为的形成与实践。C、道德理想信念的培养与指导。D、人生观价值观的选择与确立。

考题 在世界观、人生观和价值观中,()是根本,起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观

考题 ()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A、世界观B、价值观C、人生观D、荣辱观

考题 扎实开展中国特色社会主义理论体系教育,组织广大党员干部深入学习实践科学发展观,牢固树立马克思主义(),打牢廉洁从政的思想政治基础。A、世界观、人生观、价值观B、世界观、荣辱观、价值观C、人生观、价值观、荣辱观D、人生观、荣辱观、权力观

考题 提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()A、文化对人的影响具有潜移默化的特点B、文化对人的影响是深远持久的C、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D、只要有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能成功

考题 “了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。

考题 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A、世界观、人生观、生活观B、人生观、生活观、享乐观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、生活观、学习观

考题 培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育称为()A、智育B、德育C、美育D、体育

考题 行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现,也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念,称为()。A、行政世界观B、行政价值观C、行政伦理观D、行政人生观

考题 荣辱观是由()所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观

考题 改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的()A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观

考题 单选题荣辱观是由()所决定的。A 人生观、价值观B 世界观、人生观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、价值观、道德观

考题 问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。

考题 问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。

考题 单选题马克思主义“三观”教育包括(  )。A 世界观、人生观、道德观B 世界观、人生观、价值观C 人生观、价值观、道德观D 价值观、道德观、人生观

考题 单选题()是世界观.人生观.价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A 世界观B 价值观C 人生观D 荣辱观

考题 填空题德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的____的教育。

考题 判断题“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。A 对B 错

考题 单选题思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A 世界观、人生观、生活观B 人生观、生活观、享乐观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、生活观、学习观

考题 单选题培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育称为()A 智育B 德育C 美育D 体育