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“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。


参考答案

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考题 下列不属于青少年心理健康教育的主要内容的是A、性生理、性心理、性道德教育B、世界观、价值观、人生观教育C、友谊观和恋爱观教育D、学习策略和方法的教育E、自我意识形成教育

考题 不属于青少年心理卫生工作重点的是A、性生理、性心理、性道德教育B、世界观、人生观、价值观教育C、学习策略和方法的教育D、友谊观和恋爱观教育E、自我意识形成教育

考题 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

考题 社会主义荣辱观是( )的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A.人生观、价值观、物质观 B.世界观、人生观、价值观 C.世界观、价值观、物质观 D.世界观、人生观、物质观

考题 简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。

考题 世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系?

考题 在教育教学过程中,还要帮助学生确立科学的(),使他们有一个明确的政治方向和崇高的精神境界。A、理想观和价值观B、理想观和人生观C、世界观和人生观D、世界观和价值观

考题 在世界观、人生观和价值观中,()是根本,起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观

考题 ()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A、世界观B、价值观C、人生观D、荣辱观

考题 不属于青少年心理健康教育主要内容的是()A、性生理、性心理、性道德教育B、世界观、价值观、人生观教育C、友谊观和恋爱观教育D、学习策略和方法的教育E、自我意识形成教育

考题 提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()A、文化对人的影响具有潜移默化的特点B、文化对人的影响是深远持久的C、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D、只要有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能成功

考题 新课程培养目标中强调的“三观”是指()A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观

考题 如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系?

考题 决定人的行为的心理基础是()A、价值观及其体系B、人生观C、世界观D、态度

考题 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A、世界观、人生观、生活观B、人生观、生活观、享乐观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、生活观、学习观

考题 荣辱观是由()所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观

考题 不属于青少年心理健康教育的主要内容的是()A、性生理、性心理、性道德教育B、世界观、价值观、人生观教育C、友谊观和恋爱观教育D、复习策略和方法的教育E、自我意识形成

考题 问答题世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系?

考题 单选题荣辱观是由()所决定的。A 人生观、价值观B 世界观、人生观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、价值观、道德观

考题 单选题新课程培养目标中强调的“三观”是指()A 学生观、教师观、课程观B 世界观、人生观、人才观C 人才观、审美观、价值观D 世界观、人生观、价值观

考题 问答题如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系?

考题 单选题马克思主义“三观”教育包括(  )。A 世界观、人生观、道德观B 世界观、人生观、价值观C 人生观、价值观、道德观D 价值观、道德观、人生观

考题 单选题()是世界观.人生观.价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A 世界观B 价值观C 人生观D 荣辱观

考题 单选题不属于青少年心理健康教育主要内容的是()。A 性生理、性心理、性道德教育B 世界观、价值观、人生观教育C 友谊观和恋爱观教育D 学习策略和方法的教育E 自我意识形成教育

考题 判断题“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。A 对B 错

考题 单选题根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点,有针对性地组织开展()德育活动。A 智育B 德育C 体育

考题 单选题思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A 世界观、人生观、生活观B 人生观、生活观、享乐观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、生活观、学习观