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单选题
无语言或只言片语,不能理解社会用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可提高生活自理能力,无劳动能力,其智力水平可能为()
A
轻度精神发育迟滞
B
中度精神发育迟滞
C
重度精神发育迟滞
D
极重度精神发育迟滞
E
边缘智力
参考答案
参考解析
解析:
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考题
无语言或只言片语,不能理解生活用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可能提高生活自理能力,无劳动能力,属于A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.极重度精神发育迟滞D.重度精神发育迟滞E.临界智力
考题
无语言或只言片语,不能理解生活用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可能提高生活自助,无劳动能力,最可能的诊断是A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞E.临界智力
考题
通过康复训练,患者可能达到A.社区性步行,生活自理能力自理B.家庭性步行,生活自理能力自理C.治疗性步行,生活自理能力基本自理D.治疗性步行,生活自理能力完全自理E.轻度轮椅依赖,生活自理中度依赖
考题
劳动能力鉴定包括劳动功能障碍和生活自理障碍的鉴定。其中生活自理障碍的等级包括( )。A.生活完全不能自理B.生活基本不能自理C.生活大部分不能自理D.生活部分不能自理E.生活小部分不能自理
考题
水平完全性脊髓损伤的患者,其功能恢复预期是A、移动能力为轮椅驱动,生活自理能力为中度依赖B、移动能力为轮椅实用,生活自理能力为中度依赖C、移动能力为轮椅实用,可带支具扶拐步行,生活自理能力为基本自理D、移动能力为不用轮椅,带短腿支具步行,生活自理能力为自理E、移动能力为正常步行,生活自理能力为自理
考题
无语言或只言片语,不能理解社会用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可提高生活自理能力,无劳动能力,其智力水平可能为()A、轻度精神发育迟滞B、中度精神发育迟滞C、重度精神发育迟滞D、极重度精神发育迟滞E、边缘智力
考题
单选题T6水平完全性脊髓损伤的患者,其功能恢复预期是( )。A
移动能力为轮椅驱动,生活自理能力为中度依赖B
移动能力为轮椅实用,生活自理能力为中度依赖C
移动能力为轮椅实用,可带支具扶拐步行,生活自理能力为自理D
移动能力为不用轮椅,带短腿支具步行,生活自理能力为自理E
移动能力为正常步行,生活自理能力为自理
考题
单选题老年人生活自理能力评估得分为8分,分级为()A
可自理B
轻度依赖C
中度依赖D
不能自理
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