考题
一般认为研究有()几个层次。
A、解释前人的智慧B、完善前人的智慧C、创造新的智慧D、探索前人的智慧
考题
幼儿实验的目的不是进行科学发现，更不是重复前人的部分实验。()
考题
单科单项实验是一种把改革、实验、探索、实践融为一体的实验研究，对我国中小学的改革与发展具有重要的探索与指导的意义。()
考题
探索性实验是指人们根据一定的目的,创造一定的条件,探索前所未知的自然现象或物质性质的实验,其特点是实验前人们对研究对象有了一定的了解。()
此题为判断题(对，错)。
考题
目的在于探索两个事件、特质或行为之间的关联程度的研究是()。
A、因果研究B、相关研究C、探索性研究D、个案研究
考题
实验研究是探索前人从未探索过的新问题，不能重复前人的研究。A对B错
考题
探索事物因果联系的研究方法是（）。A、定量研究B、定性研究C、调查研究D、实验研究
考题
实验主义是一个以（）为哲学基础的新的哲学派别。A、特定研究素材B、客观统计结果C、前人研究经验D、自然科学数据
考题
根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究
考题
科研创新要有“六敢”精神，下列属于“六敢”精神的有（）。A、敢想前人或他人未想过的研究课题B、敢说前人或他人未说过的话C、敢于违背规律和真理D、敢于和善于克服一切困难去探索真理
考题
实验研究是探索前人从未探索过的新问题，不能重复前人的研究。
考题
研究类型包括（）。A、观察性研究B、探索性研究C、描述性研究D、实验法研究E、因果关系研究
考题
社会学研究的目的是（）A、探索性研究B、实验性研究C、描述性研究D、解释性研究
考题
科技报告是研究、考察、实验结果的如实记录，可以重复前人的工作，也不要求有明确的论点。
考题
下列关于检索目的的说法正确的是（）A、避免重复研究、建设B、了解前人的工作，以便继承发展C、学习前人的优秀方法，提高工作效率D、可以拿来就用
考题
科研创新要有超前意识，才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平，这就要求有敢想前人或他人未想过的研究课题、敢说前人或他人未说过的话、（）、（）、（）精神。
考题
多选题下列关于检索目的的说法正确的是（）A避免重复研究、建设B了解前人的工作，以便继承发展C学习前人的优秀方法，提高工作效率D可以拿来就用
考题
判断题科技报告是研究、考察、实验结果的如实记录，可以重复前人的工作，也不要求有明确的论点。A
对B
错
考题
多选题书本型思维障碍的特征是（ ）。A迷信书本上的理论B不敢提出质疑C不能纠正前人的失误D不能探索新的领域E不主动解决困难
考题
多选题书本型思维障碍的缺点是（）。A迷信书本上的理论B不敢提出质疑C不能纠正前人的错误D不能探索新的领域E不敢提出新观点
考题
单选题探索事物因果联系的研究方法是（）。A
定量研究B
定性研究C
调查研究D
实验研究
考题
问答题什么是探索性研究？如何进行探索性研究。
考题
多选题研究类型包括（）。A观察性研究B探索性研究C描述性研究D实验法研究E因果关系研究
考题
多选题社会学研究的目的是（）A探索性研究B实验性研究C描述性研究D解释性研究
考题
单选题根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A
实验的控制程度B
实验环境C
实验因子多少D
前人是否作过研究