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单选题
一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些人对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些？结果发现，多数人都认为学生A更聪明。这是（）心理现象。
A
光环效应
B
近因效应
C
第一印象效应
D
马太效应
参考答案
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考题
“沉锚”效应：指的是人们在对某人某事作出判断时，易受第一印象或第一信息支配，就像沉人海底的锚一样把人们的思想固定在某处。根据上述定义，下列不属于“沉锚”效应的是（ ）。A．办案人员在审讯犯罪嫌疑人时问道“你认不认罪”，犯罪嫌疑人一般都会说“不认”B．一位心理学家让两位学生都做对30道题中的一半，他要求甲生尽可能地做对前15道题，而要求乙生尽可能地做对后l5道题，然后让一组被试者对甲乙两生作出评价，结果被试者大多认为甲生比乙生聪明C．妻子问丈夫“你爱不爱我”，丈夫一般都会回答“爱”D．新官上任三把火
考题
挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
考题
10名学生参加数学测验，测验共10道题。已知其中5人做对的题数之积与另5人做对的题数之积都等于1764，并且前者做对的题数之和同后者做对的题数之和相差4，则这10人做对的题数一共有（）。
A.50
B.52
C.54
D.56
考题
对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（）。A、在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人B、教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C、教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系D、这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。
考题
某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。A、让学生下床，站直抽筋的腿B、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C、让学生平躺，按摩抽筋部位D、让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音
考题
某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（）A、给学生一段文字材料，让学生在理解基础上进行写作B、给学生一则有寓意的漫画，让学生在分析寓意基础上进行写作C、给学生一个话题，让学生围绕此话题进行写作D、给学生一组数据图表，让学生在分析数据背后表明的观点之后进行写作
考题
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何可取之处？（）A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记
考题
单选题This person always gave students the feeling that he had high expectations of them, and then all of the students did their best to live up to what those expectations were.A
这个人总是让学生们觉得他对他们期望很高，而所有学生就努力不辜负他的期望。B
这个人总是让学生们觉得他对他们期望很高，于是所有的学生都尽力按那些希望生活。C
这个人总给学生一种他对于他们有过高期望的感觉，因此所有的学生都尝试着摆脱这种生活。
考题
单选题某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。A
让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏B
让学生平躺，按摩抽筋部位C
让学生下床，站直抽筋的腿D
让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿
考题
单选题素质教育的根本任务是（）A
让每一个学生考上大学B
让每一个学生都成为智者C
让每一个学生成材D
为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
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