考题
在按诊方法中，以手指稍用力寻抚局部，来探明局部感觉情况，称为A.触法B.摸法C.按法D.叩法E.寻法
考题
在按诊方法中，以重手按压或推寻局部，以了解深部病变情况，称为A.触法B.摸法C.按法D.叩法E.寻法
考题
以重手按压或推寻局部的手法称为A、叩法B、触法C、按法D、摸法E、压法
考题
在按诊方法中，以手指稍用力寻抚局部，来探明局部感觉情况的方法，称为A.触法B.摸法C.按法D.叩法E.寻法
考题
在按诊方法中，以重手按压或推寻局部，以了解深部病变情况的方法，称为A.触法B.摸法C.按法D.叩法E.寻法
考题
下列除哪项外均为脉诊常用指法A、举法B、按法C、推法D、寻法E、循法
考题
以指叩击局部的方法称A、寻法B、按法C、摸法D、叩法E、推法
考题
脉诊的“寻”法是指A、一指按其寸口
B、重按
C、左右推寻
D、从重到轻
E、轻按
考题
测寻电缆的故障方法有（），（），声测法，（），脉冲振荡示波器法。
考题
求同法的特点是（）A、去同求异B、去异求同C、寻异求同D、寻同求异
考题
在按诊方法中，以手指稍用力寻抚局部，来探明局部感觉情况的方法，称为（）A、触法B、摸法C、按法D、叩法E、寻法
考题
在按诊方法中，以重手按压或推寻局部，以了解深部病变情况的方法，称为（）A、触法B、摸法C、按法D、叩法E、寻法
考题
在“凡古今病名率多不同，缓急寻检，常致疑阻”中“缓急”之义为（）A、慢慢生急B、危机之时C、义偏于缓D、不用着急
考题
寻测电缆断线故障的方法通常为（）。A、电桥法；B、高压闪络法；C、声测法；D、感应法。
考题
中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是（）A、经验提炼B、资料寻疑C、现状分析D、意向转化
考题
在按诊方法中，以重手按压或推寻局部，以了解深部病变情况，称为（）A、触法B、摸法C、按法D、叩法E、寻法
考题
在按诊方法中，以手指稍用力寻抚局部，来探明局部感觉情况，称为（）A、触法B、摸法C、按法D、叩法E、寻法
考题
单选题求同法的特点是（）A
去同求异B
去异求同C
寻异求同D
寻同求异
考题
单选题在按诊方法中，以手指稍用力寻抚局部，来探明局部感觉情况，称为（）A
触法B
摸法C
按法D
叩法E
寻法
考题
填空题测寻电缆的故障方法有（），（），声测法，（），脉冲振荡示波器法。
考题
单选题在“凡古今病名率多不同，缓急寻检，常致疑阻”中“缓急”之义为（）A
慢慢生急B
危机之时C
义偏于缓D
不用着急