考题
“破体”“一笔书”的创造者是( )。A.王献之B.王羲之C.王徽之D.王焕之
考题
“人民群众是历史的创造者”这个命题表明（ ）。A．人民群众是社会物质财富的创造者B．人民群众是社会规律的创造者C．人民群众是社会精神财富的创造者D．人民群众是社会变革的决定力量
考题
关于历史创造者的问题，历史唯物论认为（ ）A.人民群众是历史的创造者
B.英雄人物是历史的创造者
C.人民群众和英雄人物共同创造了历史
D.上帝才是真正的历史创造者
考题
“报章体”的创造者是（）。A、章士钊B、刘师培C、梁启超D、章炳麟
考题
谭嗣同热切响应梁启超的政治主张和文学主张，他的政论散文《仁学》也是非常典型的（）。A、骈体文B、白话文C、魏晋文D、报章体
考题
简述王韬、梁启超对中国报章文体的发展做出的贡献。
考题
“破体”“一笔书”的创造者是（）A、王献之B、王羲之C、王维之D、王焕之
考题
下列哪位文学家创造了“报章”体（）。A、谭嗣同B、梁启超C、夏曾佑D、黄遵宪
考题
报章文体的开拓者是王韬，（）、谭嗣同、（）等也是其中的代表人物。
考题
林纾运用（）文体来翻译外国文学作品，这是他译述风格的典型特征.A、白话B、方言C、报章体D、文言
考题
近代作家（）撰写的报章文字，风格平易畅达，号“新文体”，《少年中国说》是其代表作。
考题
“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
考题
“人民群众是历史的创造者”这个命题表明（）。A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会规律的创造者C、人民群众是社会精神财富的创造者D、人民群众是变革社会的决定力量
考题
报章文体的开拓者是（）。A、王韬B、郑观应C、谭嗣同D、唐才常
考题
填空题报章文体的开拓者是王韬，（）、谭嗣同、（）等也是其中的代表人物。
考题
单选题林纾运用（）文体来翻译外国文学作品，正是他译述风格的典型特征。A
白话B
方言C
报章体D
文言
考题
单选题谭嗣同热切响应梁启超的政治主张和文学主张，他的政论散文《仁学》也是非常典型的（）。A
骈体文B
白话文C
魏晋文D
报章体
考题
单选题“诚斋体”的创造者是（）。A
陆游B
范成大C
杨万里D
辛弃疾
考题
问答题简述谭嗣同《报章文章说》的主张及其创作特点。
考题
单选题下列哪位文学家创造了“报章”体（）。A
谭嗣同B
梁启超C
夏曾佑D
黄遵宪
考题
单选题报章文体的开拓者是（）。A
王韬B
郑观应C
谭嗣同D
唐才常