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单选题
与他人沟通和合作的能力是指()
A

行业技术胜任力

B

组织内部胜任力

C

元胜任力

D

概念胜任力


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 权重的概念是() A.每个胜任力的重要性B.每个胜任力的大小C.每个胜任力的建立过程D.每个胜任力的本质

考题 专业技术组织应将胜任力概念置于人员——职位——组织三者相匹配的胜任力情景框架中。()

考题 在建构专业技术岗位胜任力模型时,一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和()A、专业技术岗位归纳类胜任力B、专业技术岗位转化类胜任力C、专业技术岗位总结类胜任力D、专业技术岗位认定类胜任力

考题 依据专业技术人员在工作中的不同职位,把胜任力分为()。A、工作胜任力B、通用胜任力C、岗位胜任力D、职务胜任力

考题 当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法:专业技术岗位胜任力归纳法、专业技术岗位胜任力演绎法和()。A、专业技术岗位胜任力限定选项法B、专业技术岗位胜任力测评法C、专业技术岗位胜任力综合考核法D、专业技术岗位胜任力情景测试法

考题 专业技术人员提高岗位胜任力的主要作用主要表现()。A、胜任力为组织发展指明方向B、胜任力可以衡量C、胜任力能通过学习获取并发展D、胜任力使每个组织与众不同E、胜任力不会发生改变

考题 胜任力模型的主要特征包括()。A、胜任力模型内部特征具有“聚合效应”B、胜任力模型的内容与岗位紧密相关C、胜任力模型具有一定的时效性D、胜任特征素质的简单加和

考题 胜任力模型的特征有()A、胜任力模型内部特征具有“聚合效应”B、胜任力模型的内容与岗位紧密相关C、胜任力模型的内容与岗位无关D、胜任力模型具有一定的时效性

考题 按照组织所需要的核心与技能,可以把岗位胜任力分为()。A、基于输入的胜任力B、通用胜任力C、可迁移胜任力D、专业胜任力

考题 以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确?()A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 根据可观察性、潜在性等特征,将胜任力分为()A、工作胜任力、岗位胜任力、职务胜任力B、硬性胜任力、软性胜任力C、通用胜任力、可迁移胜任力、专业胜任力D、最外层胜任力、中间层胜任力、核心层胜任力

考题 胜任力模型是先进的人员素质测评理念,根据观察性、潜在性等特征,可将胜任力分为()A、岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力B、表面胜任力和中心胜任力C、通用胜任力和专业胜任力D、硬性胜任力和软性胜任力

考题 与他人沟通和合作的能力是指()A、行业技术胜任力B、组织内部胜任力C、元胜任力D、概念胜任力

考题 创造力属于()。A、技术胜任特征B、概念胜任特征C、人际胜任特征D、政治胜任特征

考题 以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,不正确的是()。A、胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等B、胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量

考题 以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,错误的是()。A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,()不正确A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,不正确的是()。A、胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量B、胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任D、胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,不正确的是()。A 胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥B 胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量C 胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等D 胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,不正确的是()。A 胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量B 胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等C 胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任D 胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,错误的是()。A 胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B 胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C 胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D 胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,()不正确A 胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B 胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C 胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D 胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

考题 单选题创造力属于()。A 技术胜任特征B 概念胜任特征C 人际胜任特征D 政治胜任特征

考题 单选题胜任力模型是先进的人员素质测评理念,根据观察性、潜在性等特征,可将胜任力分为()A 岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力B 表面胜任力和中心胜任力C 通用胜任力和专业胜任力D 硬性胜任力和软性胜任力

考题 单选题最常见胜任力模型,常用于关键工作的模型构建的胜任力模型是()A 单一工作胜任力模型B 通用胜任力模型C 多种工作胜任力模型D 层级式胜任力模型

考题 单选题根据可观察性、潜在性等特征,将胜任力分为()A 工作胜任力、岗位胜任力、职务胜任力B 硬性胜任力、软性胜任力C 通用胜任力、可迁移胜任力、专业胜任力D 最外层胜任力、中间层胜任力、核心层胜任力

考题 单选题我国将“competence(competences)”翻译为( )。A 胜任力或胜任能力B 胜任能力或胜任力C 胜伤资质或胜任素质D 胜任资质或胜任能力