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问答题
幼儿文学作品中的语言,怎样才能具有可接受性?

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考题 幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

考题 怎样才能实现幼儿园教学语言艺术逻辑性原则。

考题 文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息,幼儿需要通过()等方式接受理解文学作品所传递出的信息。 A、聆听B、诵读C、阅读图画D、观看动画

考题 文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。 A、激励幼儿的语言游戏B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言C、提高幼儿的“语言结构敏感性”D、帮助幼儿理解隐晦的语言

考题 幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿语言实践的最佳途径是()。A.语言教学活动 B.早期阅读 C.听说游戏活动 D.欣赏文学作品

考题 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错

考题 在组织幼儿园文学活动中,教师需要()A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

考题 试述幼儿文学作品语言的特点。

考题 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。()

考题 幼儿文学作品中的语言,怎样才能具有可接受性?

考题 对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面?

考题 幼儿文学中的语言,怎样才能做到易于被幼儿接受?

考题 幼儿文学作品怎样才能写得浅显?

考题 幼儿文学作品中同样的语言多次反复,有助于幼儿()A、对作品产生浓厚的兴趣B、熟悉、理解和认识作品的内容C、避免幼儿遗忘D、激发新奇感和趣味性

考题 幼儿散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的,供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品。

考题 文学作品中的结构与什么具有特殊的地位和作用()A、语言美B、情节C、事件

考题 文学作品的语言文学作品的语言

考题 问答题幼儿文学作品怎样才能写得浅显?

考题 单选题在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④

考题 单选题幼儿文学作品中同样的语言多次反复,有助于幼儿()A 对作品产生浓厚的兴趣B 熟悉、理解和认识作品的内容C 避免幼儿遗忘D 激发新奇感和趣味性

考题 多选题文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息,幼儿需要通过()等方式接受理解文学作品所传递出的信息。A聆听B诵读C阅读图画D观看动画

考题 单选题幼儿语言实践的最佳途径是()。A 语言教学活动B 早期阅读C 听说游戏活动D 欣赏文学作品

考题 判断题语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A 对B 错

考题 问答题对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面?

考题 问答题幼儿文学中的语言,怎样才能做到易于被幼儿接受?

考题 问答题试述幼儿文学作品语言的特点。