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幼儿文学作品怎样才能写得浅显?


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考题 幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

考题 两位教师上作文讲评课,教学目的同是:让学生明确如何才能把作文写得充实具体。 刘老师,在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点,并订正了七个病句,还列举了几个标 点符号的错误用法。教师讲到底.学生无一人发言,课堂“秩序良好”。经检查教学效果,学生对作文究竟怎样才能写得充实具体还是不清楚。 张老师.一上课挂出两块小黑板,抄着事先选好的两篇作文,让学生边看边议,然后让 学生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好,有的说那篇短的写得好,由此引起热烈争 议。张老师在总结同学争论中得出凡条怎样才能把作文写得充实具体的结论,最后翻过小黑板布置作业。经检查效果,学生对怎样才能把作文写得充实具体,思想上比较明确。 请运用所学的教育学知识分析这一事例。

考题 幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌,符合幼儿已有的知识经验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿科学教育是一种科学启蒙教育,内容浅显宽泛,以幼儿的生活和周围的环境为出发点。()

考题 幼儿园文学作品教育目标只要求幼儿在理解文学作品的基础上进行创造和想象。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。A对B错

考题 儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。

考题 儿童文学作品是指那些浅显的诗歌、小说、散文、剧本等。()

考题 试述幼儿文学作品语言的特点。

考题 幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌,符合幼儿已有的知识经验。

考题 幼儿文学作品的语言特点是()A、浅显B、口语化C、规范化D、形象有趣

考题 幼儿文学作品中的语言,怎样才能具有可接受性?

考题 幼儿口语的最主要特征是()A、音乐性B、浅显C、形象性D、动作性

考题 幼儿文学中的语言,怎样才能做到易于被幼儿接受?

考题 幼儿文学语言的基本特征是()A、严谨B、深刻C、丰富D、浅显

考题 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品,即将文学作品传递给幼儿,在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。

考题 幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品,如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径,在学习中获得亲身体验。

考题 新闻评论怎样才能写得深入浅出?

考题 选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和()。A、儿童的欣赏趣味和欣赏能力B、教师的教学水平C、幼儿园的教学条件D、作品的语言浅显易懂

考题 判断题儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。A 对B 错

考题 判断题幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌,符合幼儿已有的知识经验。A 对B 错

考题 判断题儿童文学作品是指那些浅显的诗歌、小说、散文、剧本等。()A 对B 错

考题 问答题幼儿文学作品怎样才能写得浅显?

考题 问答题幼儿文学作品中的语言,怎样才能具有可接受性?

考题 问答题幼儿文学中的语言,怎样才能做到易于被幼儿接受?

考题 多选题幼儿文学作品的语言特点是()A浅显B口语化C规范化D形象有趣

考题 单选题幼儿文学语言的基本特征是()A 严谨B 深刻C 丰富D 浅显