网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著,每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品,旨在丰富学生的语文知识,培养学生的阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。以下有关该“名著导读”部分实施教学的建议,恰当的是()。
A

名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读

B

以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品

C

利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果

D

课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著,每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品,旨在丰富学生的语文知识,培养学生的阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。以下有关该“名著导读”部分实施教学的建议,恰当的是()。A 名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读B 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品C 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果D 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略” 相关考题
考题 关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。 A.导读工作包括阅读行为的培养与引导B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣C.导读工作需要指导读者的阅读方法D.导读工作可以不关心读者的阅读动机

考题 关于文学作品的导读,下列说法正确的是:()。 A.主要以阅读言情小说为主B.阅读武侠小说可以帮助读者强身健体C.文学作品的导读应以文学名著为主D.文学名著不适合于一般读者阅读

考题 探究法可分为提纲导读式、主题探究式、问题讨论式。()

考题 文学作品的导读需要注意哪些问题?() A、激发读者阅读文学名著的兴趣B、指导读者写评论与读书笔记C、小说阅读法D、散文阅读法

考题 某教师在高中一年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的小说世界”展开阅读,下列作品合适的是( )。A.《巴黎圣母院》 B.《雷雨》 C.《钦差大臣》 D.《西厢记》

考题 某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。 A.《红与黑》 B.《雷雨》 C.《钦差大臣》 D.《西厢记》

考题 某教师在七年级开设名著导读课,引导学生围绕“聆听天籁:读读泰戈尔”展开阅读,下列作品不合适的是(  )。A.《吉檀迦利》 B.《飞鸟集》 C.《新月集》 D.《草叶集》

考题 某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。A、《红与黑》 B、《雷雨》 C、《钦差大臣》 D、《西厢记》

考题 某教师开设名著导读课,课程的主题是母爱,要求学生分享有关母爱的作品,下列作品中不合适的一项是( )。A.胡适《我的母亲》 B.冰心《荷叶?母亲》 C.矛盾《子夜》 D.孟郊《游子吟》

考题 某教师在八年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读。下列作品不合适的是( )。A、《春风沉醉的晚上》 B、《麦田里的守望者》 C、《青春之歌》 D、《哈克贝利·费恩历险记》

考题 某教师在七年级开设名著导读课.引导学生围绕“聆听天籁:读读泰戈尔”主题展开阅读,下列作品不合适用于这主题阅读的是( )。A、《吉檀迦利》 B、《飞鸟集》 C、《新月集》 D、《草叶集》

考题 某教师在高中一年级开设名著导读课,引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是()。A、《红与黑》B、《雷雨》C、《钦差大臣》D、《西厢记》

考题 在外国名著导读课上,教师重点带领学生学习莎士比亚的著作。下列不是莎士比亚的悲剧的是()。A、《罗密欧与朱丽叶》B、《哈姆雷特》C、《奥赛罗》D、《麦克白》

考题 最常用的导读服务方式为()。A、文字性导读B、实物性导读C、语言性导读D、声像性导读

考题 教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是()。A、何平B、姚小玲C、陈洪D、王红

考题 某教师开设了名著导读课,引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是()。A、《与朱元思书》B、《岳阳楼记》C、《滕王阁序》D、《答谢中书书》

考题 教师在开设名著导读课时,引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是()。A、《巴黎圣母院》B、《父与子》C、《包法利夫人》D、《钦差大臣》

考题 在名著导读课上,教师与学生分享外国著名的小说。下列作品不适合大家分享的是()。A、巴尔扎克《人间喜剧》B、席勒《阴谋与爱情》C、福楼拜《包法利夫人》D、大仲马《基督山伯爵》

考题 人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文,以名家名篇为主,也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排,单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成,学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是()。A、为了应试争取复习时间,利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习B、在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用,备教材、备课堂、备学生C、根据该部分内容,认真完成全部课文的教学任务,全面提高学生的语言运用能力D、教学中关注学生学习反应,尊重学生的主体地位,并引导其自主、合作、探究学习

考题 单选题某教师在高中一年级开设名著导读课,引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是()。A 《红与黑》B 《雷雨》C 《钦差大臣》D 《西厢记》

考题 单选题人教版高中必修教材“名著导读”共选十部中外名著,每册安排两部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品。旨在丰富学生语文知识,培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分所实施的建议恰当的是()。A 名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读B 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品C 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果D 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略

考题 单选题教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是()。A 何平B 姚小玲C 陈洪D 王红

考题 单选题某教师在八年级开设名著导读课,引导学生围绕生命与成长这一主题展开阅读,下列作品不合适的是( ) 。A 冰心《谈生命》B 张抗抗《地下森林断想》C 郁达夫《沉沦》D 高尔基《童年》

考题 单选题教师在开设名著导读课时,引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是()。A 《巴黎圣母院》B 《父与子》C 《包法利夫人》D 《钦差大臣》

考题 单选题在外国名著导读课上,教师重点带领学生学习莎士比亚的著作。下列不是莎士比亚的悲剧的是()。A 《罗密欧与朱丽叶》B 《哈姆雷特》C 《奥赛罗》D 《麦克白》

考题 单选题最常用的导读服务方式为()。A 文字性导读B 实物性导读C 语言性导读D 声像性导读

考题 单选题在名著导读课上,教师与学生分享外国著名的小说。下列作品不适合大家分享的是()。A 巴尔扎克《人间喜剧》B 席勒《阴谋与爱情》C 福楼拜《包法利夫人》D 大仲马《基督山伯爵》