考题
学前儿童家庭教育的基本任务有()
A.健康教育的任务及要求B.认知教育的任务和要求C.品行教育的任务及要求D.审美教育的任务和要求
考题
教育学的任务是：研究教育现象，揭示____________。
考题
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断
考题
什么是教育任务，制约教育任务的因素是什么?教学的一般任务是什么?
考题
健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断
考题
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断
考题
形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授_________ 、__________ 。
考题
教育改革发展的核心任务是促进教育公平。（ ）
考题
全面诊察是学前教育诊断的基本过程之一,该阶段的主要任务是: ()
A 收集信息B 补充信息C 找寻原因D 理清问题
考题
健康教育诊断的（）任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。
A.管理与政策诊断
B.教育与组织诊断
C.流行病学诊断
D.社会诊断
考题
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。
考题
完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是（ ）。
考题
培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。A中心任务B教育任务C一般任务D基本任务
考题
教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。
考题
健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）A、社会诊断B、行为环境诊断C、教育与组织诊断D、流行病学诊断E、信念与态度诊断
考题
管理咨询工作具体任务中最易出效果的工作方式是（）.A、引进介绍B、诊断建议C、教育培训D、推进变革
考题
重视（）的生命意识教育是融合教育的任务之一。
考题
教育评价结果处理的任务包括（）。A、形成综合判断B、分析诊断问题C、数据处理D、资料整合
考题
对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些？
考题
对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务，以下属于班主任教育任务的是（）。A、思想品德教育B、说服教育C、榜样示范D、心理健康教育
考题
问答题对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些？
考题
多选题对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务，以下属于班主任教育任务的是（）。A思想品德教育B说服教育C榜样示范D心理健康教育
考题
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?A
社会诊断B
流行病学诊断C
行为与环境诊断D
教育与组织诊断
考题
单选题健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）A
社会诊断B
行为环境诊断C
教育与组织诊断D
流行病学诊断E
信念与态度诊断
考题
单选题健康教育诊断中，其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据的是（ ）。A
管理与政策诊断B
教育与组织诊断C
流行病学诊断D
社会诊断E
行为与环境诊断