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健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）
- A、社会诊断
- B、行为环境诊断
- C、教育与组织诊断
- D、流行病学诊断
- E、信念与态度诊断
参考答案
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考题
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素
B.倾向因素、促成因素和强化目素
C.流行病学因素、环境因素和倾向因素
D.教育因素、促成因素和倾向因素
E.组织因素、环境因素和教育因素
考题
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素
考题
配伍题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）|某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）A社区诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与生态诊断E管理与政策诊断
考题
单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A
社会诊断B
流行病学诊断C
行为与环境诊断D
教育与生态诊断E
管理与政策诊断
考题
单选题健康教育诊断中，其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据的是（ ）。A
管理与政策诊断B
教育与组织诊断C
流行病学诊断D
社会诊断E
行为与环境诊断
考题
单选题健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）。A
促成因素、强化因素和社会因素B
倾向因素、促成因素和强化因素C
流行病学因素、环境因素和倾向因素D
教育因素、促成因素和倾向因素E
组织因素、环境因素和教育因素
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