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问答题
指出下列音素的发音特征： 例：[P]：双唇、不送气、清、塞音 （1）[d]；[z] （2）[x]；[y] （3）[b]；[t] （4）[g]；[h] （5）[m]；[s] （6）[o]；[l]

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考题 下列声母中,属于双唇、不送气、清、塞音的是()。 A、mB、fC、bD、p
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考题 B[P]双唇阻送气的清塞音？( )
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考题 指出下列音素的发音特征： 例：[P]：双唇、不送气、清、塞音 （1）[d]；[z] （2）[x]；[y] （3）[b]；[t] （4）[g]；[h] （5）[m]；[s] （6）[o]；[l]
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考题 双唇、不送气、清、塞音是：（）A[f]B[d]C[b]D[p]
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考题 根据发音特点描述，指出音素。  舌面前、半高、不圆唇元音（）  舌面后、半低、圆唇元音（） 舌面前、高、圆唇元音（）   双唇、不送气、清塞音（）
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考题 下面对音素的发音特点的分析，（）是正确的A、[p]是双唇送气清塞音B、[k]是舌面后送气清塞音C、[a]是舌面前、低、不圆唇元音D、[y]是舌面后、高、圆唇元音
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考题 普通话语音系统里p[p]的发音特征是（）A、双唇不送气清塞音B、双唇送气清塞音C、双唇浊鼻音D、唇齿清擦音
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考题 下列选项中对“标兵”的声母描写正确的是（）A、双唇、不送气、清、塞音B、双唇、送气、清、塞音C、双唇、浊、鼻音D、唇齿、清、擦音
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考题 普通话语音系统里z[ts]的发音特征是（）A、舌尖前送气清塞擦音B、舌尖前清擦音C、舌尖后不送气清塞音D、舌尖前不送气清塞擦音
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考题 英语中辅音音位/p/的区别特征是（）A、双唇、塞、不送气B、双唇、清、塞、不送气C、双唇、清、塞D、清、塞、不送气
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考题 [p]的发音特征是（）A、双唇送气清塞音B、双唇不送气清塞音C、舌尖前送气清塞音D、舌尖前不送气清塞音
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考题 普通话中辅音音位/p/的区别特征是（）A、双唇、塞、不送气B、双唇、清、塞、不送气C、双唇、清、塞D、清、塞、不送气
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考题 [b]的发音情况是：双唇、不送气、清、塞音。
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考题 双唇送气清塞音是（）A、pB、tC、qD、c
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考题 音素[p]具有的语音特征是（）。A、塞音B、清音C、不送气音D、双唇音E、塞擦音
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考题 多选题音素[p]具有的语音特征是（）。A塞音B清音C不送气音D双唇音E塞擦音
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考题 单选题普通话中辅音音位/p/的区别特征是（）A 双唇、塞、不送气B 双唇、清、塞、不送气C 双唇、清、塞D 清、塞、不送气
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考题 单选题下列选项中对“标兵”的声母描写正确的是（）A 双唇、不送气、清、塞音B 双唇、送气、清、塞音C 双唇、浊、鼻音D 唇齿、清、擦音
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考题 单选题英语中辅音音位/p/的区别特征是（）A 双唇、塞、不送气B 双唇、清、塞、不送气C 双唇、清、塞D 清、塞、不送气
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考题 单选题双唇、不送气、清、塞音是：（）A [f]B [d]C [b]D [p]
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考题 单选题[p]的发音特征是（）A 双唇送气清塞音B 双唇不送气清塞音C 舌尖前送气清塞音D 舌尖前不送气清塞音
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考题 单选题普通话语音系统里p[p]的发音特征是（）A 双唇不送气清塞音B 双唇送气清塞音C 双唇浊鼻音D 唇齿清擦音
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考题 问答题根据发音特点描述，指出音素。  舌面前、半高、不圆唇元音（）  舌面后、半低、圆唇元音（） 舌面前、高、圆唇元音（）   双唇、不送气、清塞音（）
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考题 单选题下面对音素的发音特点的分析，（）是正确的A [p]是双唇送气清塞音B [k]是舌面后送气清塞音C [a]是舌面前、低、不圆唇元音D [y]是舌面后、高、圆唇元音
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考题 单选题普通话语音系统里z[ts]的发音特征是（）A 舌尖前送气清塞擦音B 舌尖前清擦音C 舌尖后不送气清塞音D 舌尖前不送气清塞擦音
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考题 判断题[b]的发音情况是：双唇、不送气、清、塞音。A 对B 错
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考题 判断题b[p]双唇阻送气的清塞音。A 对B 错
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