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填空题
在一次“老鹰捉小鸡”的游戏中，幼儿由于同情被捉去的小鸡，产生了这样的想像：“最后又把小鸡救回来了”。这是无意想像的什么特点（）。

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考题 试用矛盾论解释：为什么鸡蛋能够转化为小鸡，而石头不能够转化为小鸡?
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考题 属于个人体育游戏的是（）A、找朋友B、跳绳C、老鹰抓小鸡D、丢手绢
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考题 小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）A、全体幼儿戴上小鸡的头饰B、幼儿轮流戴小鸡的头饰C、全体幼儿戴上小鸡的胸饰D、教师戴上鸡妈妈的头饰
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考题 老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。A、感觉的对比现象B、幼儿的说谎想象C、偶发记忆现象D、记忆更精确的现象
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考题 皮皮和警察玩（）游戏。A、老鹰捉小鸡B、捉迷藏C、拍人D、警察抓小偷
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考题 属于STS教育的是（）。A、玩沙坑里的沙B、玩羽毛球C、玩电动玩具D、幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏
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考题 一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿思维的（）。
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考题 在一次“老鹰捉小鸡”的游戏中，幼儿由于同情被捉去的小鸡，产生了这样的想像：“最后又把小鸡救回来了”。这是无意想像的什么特点（）。
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考题 幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响
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考题 在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点（）。
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考题 在传统游戏中，和网游中RPG游戏差别最大的游戏是（）。A、过家家B、捉迷藏C、老鹰捉小鸡D、石头剪刀布
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考题 一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“奶奶，您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿的推理是（）。A、类比推理B、转导推理C、演绎推理D、归纳推理
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考题 “老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于结构性游戏。（）
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考题 下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中，有主题情节的体育游戏是（）A、伴有简单儿歌的“小鸭子”小青蛙”游戏B、“小马过河”“插红旗”游戏C、“老鹰捉小鸡”游戏D、“抓尾巴”游戏
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考题 判断题“老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于结构性游戏。（）A 对B 错
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考题 单选题有个游戏叫“老鹰捉小鸡”，老鹰就是鸢，它在天空翱翔时，尾末端成：（）A 叉形B 扇形C 方形D 圆形
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考题 单选题老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。A 感觉的对比现象B 幼儿的说谎想象C 偶发记忆现象D 记忆更精确的现象
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考题 填空题一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿思维的（）。
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考题 单选题小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）A 全体幼儿戴上小鸡的头饰B 幼儿轮流戴小鸡的头饰C 全体幼儿戴上小鸡的胸饰D 教师戴上鸡妈妈的头饰
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考题 单选题下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中，有主题情节的体育游戏是（）A 伴有简单儿歌的“小鸭子”小青蛙”游戏B “小马过河”“插红旗”游戏C “老鹰捉小鸡”游戏D “抓尾巴”游戏
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考题 单选题户外游戏不包括（）。A 种植游戏B 玩水游戏C 玩沙游戏D 老鹰捉小鸡游戏
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考题 单选题在传统游戏中，和网游中RPG游戏差别最大的游戏是（）。A 过家家B 捉迷藏C 老鹰捉小鸡D 石头剪刀布
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考题 单选题属于STS教育的是（）。A 玩沙坑里的沙B 玩羽毛球C 玩电动玩具D 幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏
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考题 单选题一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“奶奶，您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿的思维具有（）特点。A 经验性B 表面性C 片面性D 近视性
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考题 单选题幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想像娃娃吃饭；看见书包，又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于（　　）。A 无意想像B 有意想像C 再造想像D 创造想像
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考题 单选题幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A 想象的主题不稳定B 想象容易同现实相混淆C 想象易受情绪的影响
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