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判断题
我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。（）
A

对

B

错

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考题 我国宪法的渊源形式不包括() A.宪法典B.宪法关联法C.宪法判例D.宪法惯例
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考题 我国宪法的渊源形式包括宪法判例与宪法惯例()。 A.对B.错
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考题 简述我国教育法渊源的特点。
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考题 简述我国教育法的主要渊源。
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考题 下列不属于我国法的渊源的特点是（）。A、制定法是基本渊源B、判例法也是正式渊源C、习惯意义很小，只有经过国家认可才具有法律效力D、特别行政区法律是我国法的渊源
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考题 我国现行法的渊源主要表现为（）。A、制定法B、判例法C、习惯D、习惯法
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考题 判例法在我国也法律渊源之一。（）
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考题 我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。（）
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考题 中国法律渊源是以宪法为核心的（）形式。A、制定法B、判例C、习惯法D、大陆法
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考题 大陆法的主要渊源是法院判例。
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考题 判例是我国经济法的渊源之一
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考题 在我国现阶段，不能成为法的渊源的是（）A、司法经验B、判例C、判例法D、法律解释
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考题 判例是我国民事诉讼法的渊源之一。
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考题 我国（包括香港、澳门等地区）劳动法渊源表现形式有（）。A、成文法B、判例法C、成文法为主，判例法为辅D、既有成文法的形式又有判例法形式
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考题 英美法系的特点是（　）A、以判例法为主要法律渊源B、以日耳曼法为历史渊源C、法官对法律的发展所起的作用举足轻重D、不严格划分公法和私法
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考题 关于法的渊源，下列表述不正确的是（）。A、法的渊源指法的创制方式和法律规范的外部表现形式B、在我国，判例法不是法的渊源之一C、不同的国家，不同的发展时期，法的渊源往往不同D、学说和学理是法的最主要表现形式之一
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考题 单选题我国（包括香港、澳门等地区）劳动法渊源表现形式有（）。A 成文法B 判例法C 成文法为主，判例法为辅D 既有成文法的形式又有判例法形式
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考题 问答题我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有哪些？
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考题 单选题中国法律渊源是以宪法为核心的（）形式。A 制定法B 判例C 习惯法D 大陆法
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考题 单选题关于法的渊源，下列表述不正确的是（）。A 法的渊源指法的创制方式和法律规范的外部表现形式B 在我国，判例法不是法的渊源之一C 不同的国家，不同的发展时期，法的渊源往往不同D 学说和学理是法的最主要表现形式之一
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考题 单选题我国表现为国家制定的法律文件中的明确条文形式的法的渊源主要是指（　　）。A 制定法B 判例法C 习惯法D 法理
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考题 单选题我国法的主要渊源是（　　）。A 制定法B 习惯法C 判例法D 条约
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考题 单选题我国现行法的渊源主要表现为（）。A 制定法B 判例法C 习惯D 习惯法
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