网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
阅读文字和人生越多,就越能()沈从文和他的世界。可惜我没有更早认识他的文字,在台湾的年代读不到,上世纪七十年代到了美国补课三四十年代的大陆作家,他的作品竟然也极罕见。被掩盖、淹没了许多年之后,迟至八十年代才像出土文物般被发掘出来,总有()的遗憾。
A

体验;惺惺相惜

B

领悟;怅然若失

C

领会;擦肩而过

D

体会;相见恨晚


参考答案

参考解析
解析: 第一空,“领悟”多指领会道理或理解含义,“领会”也常与含义、意图搭配,“领悟沈从文”、“领会沈从文”均搭配不当,排除B、C。第三空,“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。与“遗憾”搭配不当,排除A。对应前文的“可惜我没有更早认识他的文字”、“迟至八十年代才”可知,第三空填“相见恨晚”契合句意。故答案选D。
更多 “单选题阅读文字和人生越多,就越能()沈从文和他的世界。可惜我没有更早认识他的文字,在台湾的年代读不到,上世纪七十年代到了美国补课三四十年代的大陆作家,他的作品竟然也极罕见。被掩盖、淹没了许多年之后,迟至八十年代才像出土文物般被发掘出来,总有()的遗憾。A 体验;惺惺相惜B 领悟;怅然若失C 领会;擦肩而过D 体会;相见恨晚” 相关考题
考题 言语智能代表了一个人,他的( ),他的表达语言能力、书写能力,还有通过语言文字既能完成发现并与之社会交流,也就是说通过语言来与社会进行有效的交流 A、阅读、语言、文字B、书写、语言、文字C、阅读、演讲、文字D、阅读、语言、才华E、朗读、语言、文字

考题 阅读《我的世界观》中的一段文字,回答问题:要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。A.作者认为,怎样才能使生活不空虚?B.写出文中体现“宇宙无限,人的认识有限”的语句。C.解释其中的两个成语。

考题 上世纪六七十年代的散文,多歌颂社会主义新风尚、新气象,而讳言“我”、淡化“我”、隐蔽“我”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课堂观察量化研究的理论基础于( )打下。 A.本世纪五六十年代B.上世纪五六十年代C.上世纪三四十年代D.上世纪六七十年代

考题 中国读者对英国作家奈保尔作品的阅读,有些( ):他的写作在上世纪六七十年代达到高峰,他在文字中所透露出的对第三世界文明的观察,已经在国际上讨论了几十年;但是,直到2001年奈保尔获得诺贝尔文学奖之后,他才仿佛具有了可以出现在中国读者眼前的某种( )。A.反常优势 B.冷淡契机 C.消极魅力 D.迟缓资格

考题 迪克尔认为外在的世界,包括自然界和人类社会,如果不是在我这个人的认识范围内,就没有任何意义。

考题 阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。文中的景物描写有什么作用?

考题 阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。作者怎么会说在书上看到了鲁迅发光燃烧的心?这颗发光燃烧的心象征着什么?

考题 阅读下面的一段文字,然后回答下列各题。 这样壮志未酬的人,不只他一个呵! 我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!这段文字用了哪些修辞手法?

考题 台湾的布农人没有文字和科技。

考题 ( )是沈从文“湘西世界”的集中代表,体现着他的人生理想和文学理想。

考题 从什么开始,中国经历了一个以建设成就为自豪的年代()A、上世纪五十年代B、上世纪六十年代C、上世纪七十年代D、上世纪八十年代

考题 绿色设计作为一个广泛的设计概念始于()。A、上世纪六十年代B、上世纪七十年代C、上世纪八十年代D、上世纪九十年代

考题 被称为美国之父的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说,“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”据此回答下题。富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明的道理是()A、懂哲学的人不会犯错误B、哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的C、认识世界、办好事情,都需要哲学智慧D、哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界

考题 阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字,回答问题: 照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情。要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。 爱因斯坦认为怎样才能使生活不空虚?

考题 沈从文笔下的()世界,体现着他理想中的“优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”。

考题 判断题你是说小李吗?我上大学之前就天天和他在一起打球,怎么能不认识他呢?★我原来就认识小李。A 对B 错

考题 单选题上世纪七十年代,美国信孚银行首先提出一种风险度量和绩效管理方法,即()A RAROC。B EVA。C ROC。D ROE。

考题 单选题男:这个字我怎么在辞典上查不到?女:你把这个字的音读错了,当然查不到了。问:男的为什么查不到这个字?A 他把字读错了B 他把字写错了C 他不会查辞典D 他没有看清楚

考题 判断题台湾的布农人没有文字和科技。A 对B 错

考题 问答题阅读《我的世界观》中的一段文字,回答问题:照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。A.应该如何理解“永远达不到的对象”?B.指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。C.指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。

考题 单选题政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?()A 学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准B 在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣C 七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高D 七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的

考题 问答题阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字,回答问题: 照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情。要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。 从这里看,爱因斯坦的生活理想是什么?

考题 问答题阅读《我的世界观》中的一段文字,回答问题:要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。A.作者认为,怎样才能使生活不空虚?B.写出文中体现“宇宙无限,人的认识有限”的语句。C.解释其中的两个成语。

考题 单选题从什么开始,中国经历了一个以建设成就为自豪的年代()A 上世纪五十年代B 上世纪六十年代C 上世纪七十年代D 上世纪八十年代

考题 问答题阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。文中的景物描写有什么作用?

考题 问答题阅读《我的世界观》中的一段文字,回答问题:我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为,不仅受着外界的强迫,而且还要适应内心的必然,叔本华说:“人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起,就对我是一个真正的启示;在自己和别人生活面临困难的时候,它总是使我们得到安慰,并且永远是宽容的源泉。A.文中引用“人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的”,想要说明什么?B.指出本段文字使用的论证方法。C.本段文字的作者是谁?文中指到的叔本华是哪国人?