考题
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。A、审题B、构思C、联想D、课题类化
考题
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。A、审题B、熟悉C、联想D、应用E、课题类化
考题
记忆的心理过程包括识记、保持、回忆和认知四个环节。()是巩固已经识记的知识和经验的过程,使识记材料较长时间地保持在脑海中。
A.识记B.回忆C.认知D.保持
考题
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，其智力活动一般要经过审题、联想和___________三个基本环节。
考题
知识的应用主要经历的基本环节有（ ）A.审题
B.理解
C.联想
D.解析
E.类化
考题
知识应用的过程一般通过（ ）环节来完成。
A.审题 B.联想
C.知识理解 D.课题类化E.背诵记忆
考题
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。
A.审题
B.熟悉
C.联想
D.应用
E.课题类化
考题
知识应用的具体过程一般包括（ ）。
A.审题 B.联想
C.提出假设 D.解题验证
E.课题类化
考题
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。
A.审题
B.构思
C.联想
D.课题类化
考题
学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（ ）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
考题
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（ ）A.审题
B.联想
C.知识理解
D.课题类化
E.背诵记忆
考题
记忆的心理过程包括诅记、保持、回忆和认知四个环节。（）是巩固已经识记的知识和经验的过程，使识记材料较长时间地保持在脑海中。A、识记B、回忆C、认知D、保持
考题
知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
考题
知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A、审题B、联想C、解析D、类化
考题
知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。A、审题、联想B、识记、保持C、分析、研究D、解析、类化
考题
知识应用的具体过程一般包括（）。A、审题B、联想C、提出假设D、解题验证E、课题类化
考题
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
考题
知识的应用主要经历的基本环节有（）A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化
考题
记忆过程包括识记、保持、回忆或再认三个相互独立的基本环节。
考题
学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
考题
多选题知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。A审题B联想C解析D类化
考题
多选题知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。A审题B联想C知识理解D课题类化E背诵记忆
考题
多选题知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）A审题B联想C知识理解D课题类化E背诵记忆
考题
多选题知识应用的具体过程一般包括（）。A审题B联想C提出假设D解题验证E课题类化
考题
多选题知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。A审题、联想B识记、保持C分析、研究D解析、类化
考题
判断题记忆过程包括识记、保持、回忆或再认三个相互独立的基本环节。A
对B
错
考题
多选题知识的应用主要经历的基本环节有（）A审题B理解C联想D解析E类化