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单选题
现代远程教育的五个要素：学生和教师在地理上是分开的；政府教育部门对教育机构的资格认证；（）。
A

应用现代通信技术；提供大量教学素材；学生可以随时随地上课

B

应用多媒体技术；提供双向的交互功能；学生可以随时随地上课

C

应用多媒体技术；提供大量教学素材；学生可以随时随地上课

D

应用现代通信技术；提供双向的交互功能；学生可以随时随地上课

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考题 教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。 A．教育部门和下属学校 B．教育机构和非教育机构 C．教师和学生 D．教育领导和教师
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考题 在现代远程教育教学中,教师和学生在时空上处于准永久性地分离状态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的通信和教育媒体来连接在()的教师和学生。 A.地理上相互隔离B.在同一教室C.同一地区D.不同年龄
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考题 现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的()来连接在地理上相互隔离的教师和学生。 A.计算机B.网络C.通信和教育媒体D.多媒体
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考题 根据我国《教师资格条例》的规定，下列说法错误的是（ ）。 A.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应该依法取得教师资格 B.教育部主管全国教师资格工作 C.取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师 D.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
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考题 现代远程教育的基本特征（）A、教师与学生相互分离B、运用现代教育传播技术，把现代的与传统的教育传播媒体有机地统一起来C、双向传播交流D、定期讲座或面授，以辅导等形式实施补救性教学
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考题 国家教育部（）是指农村中小学现代远程教育建设工程
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考题 现代远程教育的五个要素：学生和教师在地理上是分开的；政府教育部门对教育机构的资格认证；（）。A、应用现代通信技术；提供大量教学素材；学生可以随时随地上课B、应用多媒体技术；提供双向的交互功能；学生可以随时随地上课C、应用多媒体技术；提供大量教学素材；学生可以随时随地上课D、应用现代通信技术；提供双向的交互功能；学生可以随时随地上课
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考题 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式
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考题 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用（）进行教学和通信联系的教育形式。A、自学B、面授C、多种媒体手段D、函授
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考题 1998年教育部启动了（）。A、现代远程教育试点项目B、远程教育C、网络教育D、函授教育
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考题 1998年教育部批准了清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电等4所高校开展现代远程大学试点。目前，经教育部批准的现代远程教育试点高等院校已达68所，招收的学生已超过了（）人。A、200万B、300万C、400万D、500万
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考题 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用（）进行教学和通信联系的教育形式。
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考题 学校远程教育是对教师和学生在（），（），教师助学为辅，教与学的行为通过各种（）实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 ①时空上相对分离 ②学生自学为主 ③教师 ④信息技术和媒体资源A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④
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考题 中国开展远程高等教育的模式是（）。A、政府远程培训机构和远程教育大学（开放大学）B、远程教育大学（开放大学）和普通高等学校开设远程教育课程C、远程教育大学（开放大学）和私立远程培训机构D、政府远程培训机构和普通高等学校开设远程教育课程
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考题 现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（）的教师和学生。A、地理上相互隔离B、在同一教室C、同一地区D、不同年龄
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考题 教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师
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考题 现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。A、教师与多媒体B、学生与学校C、教师与学生D、教师与学校
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考题 单选题教育法律关系中两个最重要的主体是请选择答案（）。A 教育部门和下属学校B 教育机构和非教育机构C 教师和学生D 教育领导和教师
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考题 判断题远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。A 对B 错
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考题 单选题现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的（）来连接在地理上相互隔离的教师和学生。A 计算机B 网络C 通信和教育媒体D 多媒体
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考题 单选题现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。A 教师与多媒体B 学生与学校C 教师与学生D 教师与学校
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考题 单选题现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（）的教师和学生。A 地理上相互隔离B 在同一教室C 同一地区D 不同年龄
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