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多选题
从逻辑的结构上看,完整的法律规范都应包含下列组成部分()。
A

法定条件

B

行为准则

C

法律后果

D

法律责任

E

行为主体


参考答案

参考解析
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考题 通常只包含两个构成要素,即“如果...则...”逻辑构成形式是指( )A.法律条文B.法律原则C.完整的法律规范逻辑结构形式D.命令性规范逻辑结构形式

考题 在IEEE802.4标准中,关于令牌总线说法不正确的是( )。A.从物理结构上看,它是一个总线结构的局域网B.从逻辑结构上看,它是一个环形结构的局域网C.总线上的站的实际顺序与逻辑顺序是有关系的D.从逻辑结构上看,令牌是按地址的递减顺序传送到下一个站点

考题 在IEEE802.4标准中,关于令牌总线(Token Bus)说法不正确的是A.从物理结构上看它是一个总线结构的局域网B.从逻辑结构上看它是一个环形结构的局域网C.总线上的站点的实际顺序与逻辑顺序是有关系的D.从逻辑结构上看令牌是按地址的递减顺序传送到下一个站点

考题 税法的规则性要素是税收法律规范的内部构成,从逻辑上看,由()组成 A、假定条件B、行为模式C、法律后果D、法律标准

考题 从逻辑结构上,宪法规范与一般法律规范一样,是由下列()组成的。 A.条件B.假定C.制裁D.处理

考题 在IEEE802.4标准中,关于令牌总线(TokenBus)说法不正确的是( )。A.从物理结构上看它是一个总线结构的局域网B.从逻辑结构上看它是一个环型结构的局域网C.总线上的实际顺序与逻辑顺序是无关的D.从逻辑结构上看令牌是按地址的递增顺序传送到下一个站点

考题 从逻辑的结构上看,完整的法律规范都应包含下列组成部分( )。A.法定条件 B.行为准则 C.法律后果 D.法律责任E、行为主体

考题 从法律结构上看,目前我国调整物业管理行业的法律规范主要分为()层次。A:三 B:四 C:五 D:六

考题 从逻辑结构上看,n维数组的每个元素均属于n个向量。

考题 命令性规范中除了专门化规范外,可分为()和()两大类,前者的结构是假定和处理,后者的结构是假定和制裁。而当调整性规范和保护性规范结合起来发挥职能时,就具备了法律规范在逻辑上的三个因素:假定、处理、制裁,并会形成逻辑上完整的结构公式:“()”。

考题 从逻辑结构上看,教育法律规范通常由()这三个要素组成。A、法定条件(假定)B、行为准则(处理)C、法律后果(奖惩)D、法律执行(效力)E、法律条例(准则)

考题 从逻辑上看,“应当”,“允许”,“禁止”这些规范词在法律规定中的不同运用,这对区别法律规范的意义和种类也可有着重要的作用。

考题 从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素:法定条件、行为准则、法律后果。

考题 从逻辑的角度上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。A、法律后果B、法律责任C、行为结果D、法律依据

考题 从逻辑的角度上看,完整的法律规范都应包含下列组成部分()。A、法定条件B、行为准则C、法律后果D、法律责任E、行为主体

考题 从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括()。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果

考题 从逻辑的结构上看,完整的法律规范都应包含下列组成部分()。A、法定条件B、行为准则C、法律后果D、法律责任E、行为主体

考题 从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。A、法律后果B、法律责任C、行为结果D、法律依据

考题 任何单一的法律规范都应包含法定条件、行为准则和法律后果这三个组成部分。

考题 下列关于法律规范的说法中,正确的有()。A、与法律原则相比较,法律规范明确具体B、与法律原则相比较,法律规范适用范围较为狭窄C、一个完整的法律规范由“概念”和“假定”组成D、法律规范具有较为严格的内部逻辑结构

考题 从结构上看,冲突规范上由范围和()组织。

考题 单选题从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。A 法律后果B 法律责任C 行为结果D 法律依据

考题 判断题从逻辑上看,“应当”,“允许”,“禁止”这些规范词在法律规定中的不同运用,这对区别法律规范的意义和种类也可有着重要的作用。A 对B 错

考题 单选题从法律结构上看,目前我国调整物业管理行业的法律规范主要分为(  )层次。A 三B 四C 五D 六

考题 单选题从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括()。A 法定条件B 行为准则C 行为动机D 法律后果

考题 多选题从逻辑结构上看,教育法律规范通常由()这三个要素组成。A法定条件(假定)B行为准则(处理)C法律后果(奖惩)D法律执行(效力)E法律条例(准则)

考题 判断题从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素:法定条件、行为准则、法律后果。A 对B 错