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问答题
自然美是人创造的吗?

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考题 欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。() 此题为判断题(对,错)。

考题 饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美,是自然美和艺术美的有机结合。()

考题 人的形象美是自然美还是社会美?

考题 关于园林中的自然美的描述错误的是()A、自然景观和动植物的美统称为自然美B、园林中的水体是自然美的重要组成部分C、自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感D、大自然的风云雨雪,虫鱼鸟兽,晦明阴晴,晨昏昼夜等都是自然美的组成部分

考题 对于自然美独特的美育功能表述不正确的是()。A、自然美可以激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量B、自然美可以陶冶人的情感,净化人的心灵C、自然美可以升华人的意志,强化人的体魄D、自然美可以点燃人的求知欲,激励人们探寻自然的秘密

考题 人是社会美的中心,自然美是与人类无关的美。

考题 东晋画家顾恺之的《庐山图》,以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是()A、庐山的自然美也是一种文化B、艺术是文化的一种表现形式C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象D、《庐山图》的创作属于文化活动

考题 关于园林中的自然美的描述正确的是()A、自然景观和动植物的美统称为自然美。B、园林植物美是自然美的重要组成部分。C、自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。D、大自然的风云雨雪,虫鱼鸟兽,晦明阴晴,晨昏昼夜等都是自然美的组成部分。

考题 有关“人的本质力量”,下列说法不正确的是()。A、在自然美中,“人的本质力量”主要通过自然本身的色彩、形状质感等感性形式显现出的。B、在自然美中,“人的本质力量”体现为它的社会性C、自然美就是的人的本质力量和物的自然属性的有机统一。D、“人的本质力量”是指人可以改变社会和自然。

考题 人是社会美的中心,自然美是与人无关的美。

考题 人是社会美的中心,自然美是人无关的美。

考题 美的基本形态是()。A、自然美B、社会美C、形象美D、艺术美E、创造美

考题 一首好歌,一篇好文章,一部好电影,能让人愉悦,受到教育,是因为它的()A、自然美B、社会美C、艺术美D、创造美

考题 幼儿形成美感的主要内容是()A、自然美B、社会美C、艺术美D、创造美

考题 设计艺术的审美价值包括:()A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐

考题 幼儿的基本美感有()。A、自然美B、社会美C、艺术美D、创造美

考题 多选题美的基本形态是()。A自然美B社会美C形象美D艺术美E创造美

考题 判断题人是社会美的中心,自然美是人无关的美。A 对B 错

考题 多选题在人类历史上,对自然美的发现是有一个过程的,另外,自然美的发现不是孤立的,它是和那个时期对于人的发现、人的精神的解放联系在一起的。一般认为,中国人对于自然美的发现,是在()时期;西方对于自然美的发现是在()时期。A魏晋南北朝B文艺复兴C唐代D启蒙运动

考题 单选题东晋画家顾恺之的《庐山图》,以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是()A 庐山的自然美也是一种文化B 艺术是文化的一种表现形式C 文化是人所创造的、为人所特有的一种现象D 《庐山图》的创作属于文化活动

考题 单选题关于园林中的自然美的描述错误的是()A 自然景观和动植物的美统称为自然美B 园林中的水体是自然美的重要组成部分C 自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感D 大自然的风云雨雪,虫鱼鸟兽,晦明阴晴,晨昏昼夜等都是自然美的组成部分

考题 单选题一首好歌,一篇好文章,一部好电影,能让人愉悦,受到教育,是因为它的()A 自然美B 社会美C 艺术美D 创造美

考题 单选题对于自然美独特的美育功能表述不正确的是()。A 自然美可以激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量B 自然美可以陶冶人的情感,净化人的心灵C 自然美可以升华人的意志,强化人的体魄D 自然美可以点燃人的求知欲,激励人们探寻自然的秘密

考题 单选题有关“人的本质力量”,下列说法不正确的是()。A 在自然美中,“人的本质力量”主要通过自然本身的色彩、形状质感等感性形式显现出的。B 在自然美中,“人的本质力量”体现为它的社会性C 自然美就是的人的本质力量和物的自然属性的有机统一。D “人的本质力量”是指人可以改变社会和自然。

考题 多选题设计艺术的审美价值包括:()A设计艺术要创造审美价值B设计艺术的审美创造C设计艺术是没创造的和谐D设计艺术维护自然美E设计艺术美是与人和谐

考题 单选题在审美活动中,()出现在前,艺术美创造在后。A 社会美B 现实美C 自然美D 人的美

考题 多选题幼儿的基本美感有()。A自然美B社会美C艺术美D创造美