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多选题
幼儿的基本美感有（）。
A

自然美

B

社会美

C

艺术美

D

创造美

参考答案

参考解析
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考题 美感产生在() A.幼儿早期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级
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考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
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考题 简述学龄前幼儿美感的发展主要特点。
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考题 幼儿最初的美感是从幼儿园开始的。（　　）
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考题 中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是美感。（　　）
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考题 幼儿审美感知的特点有__________、__________、__________、__________。
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考题 为什么幼儿文学具有培养幼儿美感的功能？
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考题 幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A、让幼儿熟悉音乐作品B、使幼儿产生审美感动C、幼儿基本素质的全面、和谐发展D、让幼儿体验艺术美
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考题 美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点A、新生儿B、乳儿C、婴儿D、幼儿
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考题 幼儿高级情感的发展有（）。A、道德感B、理智感C、美感D、依赖感
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考题 幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。
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考题 简述幼儿应形成哪些基本美感?
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考题 美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
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考题 下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（　）。A、幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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考题 幼儿的基本美感有（）。A、自然美B、社会美C、艺术美D、创造美
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考题 幼儿美感的表面性的特点是：幼儿表面上喜欢，其实内心一点都不喜欢，只是因为大人或老师说喜欢，所以他们也说喜欢，这就是幼儿美感的表面性
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考题 美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
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考题 多选题幼儿高级情感的发展有（）。A道德感B理智感C美感D依赖感
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考题 问答题为什么幼儿文学具有培养幼儿美感的功能？
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考题 单选题幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A 让幼儿熟悉音乐作品B 使幼儿产生审美感动C 幼儿基本素质的全面、和谐发展D 让幼儿体验艺术美
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考题 单选题下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（　）。A 幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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考题 判断题幼儿美感的表面性的特点是：幼儿表面上喜欢，其实内心一点都不喜欢，只是因为大人或老师说喜欢，所以他们也说喜欢，这就是幼儿美感的表面性A 对B 错
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考题 单选题美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点A 新生儿B 乳儿C 婴儿D 幼儿
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考题 单选题下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）。A 幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑B 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化C 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感D 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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考题 单选题以下几种情感中，不属于幼儿基本的高级情感的为（　　）。A 理智感B 道德感C 责任感D 美感
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考题 单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（　　）。A 直观性B 行动性C 经验性D 受动性
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考题 判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A 对B 错
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