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单选题
著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。
A

行为

B

条件

C

标准

D

对象

参考答案

参考解析
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考题 简述编写学习目标的基本要素（ABCD模式）？
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考题 某教师在www.163.com申请了免费了电子信箱,用户名为abcd,那么这个邮箱完整的写法是()。 A.www.163.comB.163@abcd.comC.abcd163.comD.abcd@163.com
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考题 著名的ABCD学习目标编写法中D是指()。 A.行为B.条件C.标准D.对象
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考题 著名的ABCD中A代表()。 A.对象B.行为C.条件D.标准
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考题 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学()的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。 A.对象B.行为C.条件D.对象
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考题 下列学习策略中，属于精细加工策略的是（　　） A.谐音法 B.抄写法 C.过度学习 D.反复诵读
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考题 以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
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考题 自主学习的条件是学习者在（）等方面进行自由选择的程度。a.学习目标b.学习内容c.学习方法d.学习材料A、abcdB、bcdC、abcD、ab
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考题 学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的（）。
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考题 某教师在www.163.com申请了免费了电子信箱，用户名为abcd，那么这个邮箱完整的写法是（）。A、www.163.comB、163@abcd.comC、abcd163.comD、abcd@163.com
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考题 著名的ABCD中A代表（）。A、对象B、行为C、条件D、标准
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考题 某教师在www.qq.com申请了电子信箱，用户名为abcd，那么这个邮箱完整的写法是（）A、www.qq.comB、qq@abcd.comC、abcd.qq.comD、abcd@qq.com
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考题 “在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字。”，按照教学目标编写的ABCD模式中，学生是指（）。A、条件B、对象C、标准D、行为
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考题 所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一般应包括四个要素：（）、（）、（）、（）。
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考题 编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
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考题 学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）A、陈述学习对象（AudiencE.B、陈述行为（Behavior）C、陈述行为发生的条件（Condition）D、行为目标的标准（DegreE.
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考题 教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。
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考题 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。A、对象B、行为C、条件D、对象
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考题 著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。A、行为B、条件C、标准D、对象
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考题 IPv6地址2001：DB8：0000：0560：0000：ABCD://EF12：0123的正确写法有哪些（）A、2001：DB8：0：560：0：ABCD://EF12：123B、2001：DB8：：560：：ABCD://EF12：123C、2001：DB8：：560：0：ABCD://EF12：123D、2001：DB8：0：56：：ABCD://EF12：123
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考题 在设计《酸的和甜的》一课的教学目标时，按ABCD撰写法，表述完整规范的是（）A、二年级学生能用已有的识字方法，在5分钟之内，学习认读“葡萄”“酸的”“甜的”“转来转去”等十个词语。B、二年级学生学习本课生字。C、运用已有的识字方法，学会本课二类字。D、会读、会认、会写本课生字。
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考题 单选题著名的ABCD中A代表（）。A 对象B 行为C 条件D 标准
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考题 填空题学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的（）。
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考题 单选题DNA分子组成中的碱基C是指（　　）。A B C D
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考题 单选题某教师在www.163.com申请了免费了电子信箱，用户名为abcd，那么这个邮箱完整的写法是（）。A www.163.comB 163@abcd.comC abcd163.comD abcd@163.com
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考题 单选题DNA分子组成中的碱基A是指（　　）。A B C D
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考题 单选题在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。A 对象B 行为C 条件D 对象
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