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单选题
曾经把崇高分为“数学的崇高”和“力学的崇高”的美学家为()。
A

朗吉努斯

B

黑格尔 

C

克罗齐 

D

康德


参考答案

参考解析
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考题 德国古典主义美学家康德对崇高和优美做了进一步的比较研究,并且把崇高分为两种:一种是()上的崇高,一种是()上的崇高。 A.数量B.主观C.客观D.力量

考题 康德把崇高分为两种,一是数量的崇高,二是( )的崇高。 A、力量B、质量C、能量D、动量

考题 西方最早从理论上思考崇高的是古罗马演说家()。古罗马修辞学家()写出专著《论崇高》,为把崇高理解成审美范畴迈出了重要的一步。

考题 西塞罗把美分为()。 A、因柔美B、阳刚美C、秀美D、威严E、崇高

考题 康德把崇高分为()。 A、数学的崇高B、力学的崇高C、体积大D、威力大E、逻辑的崇高

考题 康德认为,崇高的事物往往是巨大的,巨大表现在()A数学的崇高B力学的崇高C数学的崇高和力学的崇高D艺术的崇高

考题 应该如何理解《论崇高》中的“崇高”?

考题 康德论崇高的一个基本观点是()。A、崇高具有进步力量B、崇高具有观念的力量C、崇高是伟大心灵的回声D、崇高一般都是庞然大物

考题 康德把崇高分为()。A、数学的崇高B、力学的崇高C、体积大D、威力大

考题 西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是()

考题 朗吉诺斯倡导崇高,是因为当时人()A、把崇高看成是粗野的自然B、只有有文化教养的人赞叹崇高C、有庸俗的气息D、过于贪求金钱E、生活败坏,每况愈下

考题 康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性()A、“数学的崇高”B、“力学的崇高”C、“体积的崇高”D、“精神的崇高”

考题 如何理解《论崇高》中的“崇高”?

考题 最早区分优美与崇高的美学家是:()A、朗吉努斯B、博克C、克罗齐

考题 多选题以下哪几项是康德的理论:()A崇高的特征是“无形式”,即对象的形式无规律、无限制或无限大。B而美的形式是有规律、有限制的。C崇高分为两种,一种是数学的崇高,一种是力学的崇高。D崇高是人对自己伦理道德的力量、尊严的胜利的喜悦,是与理性观念直接相联系的。E必须有众多的“理性观念”和一定的文化修养,才能对崇高进行欣赏。欣赏崇高需要有更多的主观条件,因此,崇高比美更具有主观性。

考题 多选题康德把崇高分为()。AA数学的崇高BB力学的崇高CC体积大DD威力大EE逻辑的崇高

考题 填空题古罗马时期的朗吉努斯在《论崇高》中曾经论及自然界的崇高对象,但主要论述的是(),即修辞学上的巧妙和宏伟。

考题 填空题康德把崇高分为()。

考题 填空题康德把崇高分为两类,即()和()。

考题 填空题西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是()

考题 单选题最早区分优美与崇高的美学家是:()A 朗吉努斯B 博克C 克罗齐

考题 多选题康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性()A“数学的崇高”B“力学的崇高”C“体积的崇高”D“精神的崇高”

考题 多选题康德把崇高分为()。A数学的崇高B力学的崇高C体积大D威力大

考题 填空题在()看来,崇高并不在对象,而在人类自身的精神;()而则把崇高与古代的象征艺术联系在一起;()剥去了唯心主义崇高观的神秘外衣,认为崇高的事物不过是形体十分巨大而已。

考题 单选题康德认为,崇高的事物往往是巨大的,巨大表现在()A 数学的崇高B 力学的崇高C 数学的崇高和力学的崇高D 艺术的崇高

考题 单选题康德论崇高的一个基本观点是()。A 崇高具有进步力量B 崇高具有观念的力量C 崇高是伟大心灵的回声D 崇高一般都是庞然大物

考题 多选题优美和崇高的表现可分为:()A现实生活中的优美和崇高B思想中的优美和崇高C自然中的优美和崇高D艺术中的优美和崇高E精神中的优美与崇高