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单选题
在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是（）
A

卢梭

B

爱尔维修

C

狄德罗

D

拉夏洛泰

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考题 请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《_____》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____________，他的教育思想集中体现在《 》一书中。
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考题 法国启蒙主义的思想家、教育家卢梭的教育代表作是__。
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考题 法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在__________一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。 A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》
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考题 卢梭是启蒙时期的法国思想家、教育家。在其作品 中，他大人力宣扬自然主义的教育理想，对后世产生了很火影响。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。
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考题 （ ）是启蒙运动时期思想家、教育家卢梭的自然主义教育思想作品。
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考题 法国启蒙主义思想家（）提出自然教育；德国诗人、哲学家席勒提出（）。
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考题 终身教育思想的提出者是（）。A、美国教育家杜威B、中国教育家孔子C、法国教育家朗格郎D、英国教育家洛克
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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考题 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）A、科学教育B、绅士教育C、骑士教育D、自然教育
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考题 法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
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考题 法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在（）一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育漫话》D、《普通教育学》
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考题 《爱弥儿》一书的作者系18世纪法国杰出的教育家和启蒙运动思想家（）.A、爱你维修B、阵德斯鸠C、狄德罗D、卢梭
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考题 卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
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考题 法国的教育家（）提出了“教育万能论”。A、狄德罗B、涂尔干C、拉夏洛泰D、爱尔维修
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考题 在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是（）A、卢梭B、爱尔维修C、狄德罗D、拉夏洛泰
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考题 简述法国启蒙运动中教育家思想的异同。
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考题 单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A 社会本位论思想B 个人本位论思想C 社会效益论思想D 教育无目的论思想
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考题 填空题法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
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考题 单选题终身教育思想的提出者是（）。A 美国教育家杜威B 中国教育家孔子C 法国教育家朗格郎D 英国教育家洛克
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考题 单选题法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）A 科学教育B 绅士教育C 骑士教育D 自然教育
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考题 单选题法国的教育家（）提出了“教育万能论”。A 狄德罗B 涂尔干C 拉夏洛泰D 爱尔维修
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考题 填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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考题 问答题简述法国启蒙运动中教育家思想的异同。
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