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题目内容
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多选题
教学内容的分析与组织要做到（）。
A
层次性
B
深广度恰当
C
重难点突出
D
容量合适
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（ ）。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考
B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致
C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整
D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平
考题
下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（ ）。
?A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考
B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致
C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整
D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平
考题
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A、学习需要分析B、教学对象分析C、解决问题的可行性分析D、教学内容的选择与组织
考题
体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合
考题
体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合
考题
单选题体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。A
体育教学内容的创编与加工B
体育教学内容的增加与完善C
体育教学内容的改造与加工D
体育教学内容的修改与整合
考题
单选题体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。A
体育教学内容的创编与加工B
体育教学内容的增加与完善C
体育教学内容的改造与加工D
体育教学内容的修改与整合
考题
多选题所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。A分析学生特点与组合教学内容的技能B制订恰当教学目标的技能C选择教学模式与教学方法的技能D预测课堂情形变化的技能
考题
单选题关于课程与教学内容的编排原则，下面说法正确的是（）A
直线式是在不同阶段上使课程内容重复出现，但要逐渐扩大范围和加深程度B
布鲁姆强调学习内容按由简到难排列体现了横向组织原则C
“新教育”强调根据逻辑顺序来组织课程与教学内容D
《学记》中“先其易者，后其节目”就是强调按系列组织课程与教学内容
考题
多选题教学设计的一般任务有哪些？（）A确定教学目标B研究和分析教学内容C研究学生的特点与需要D教学过程相关措施的研究与分析
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