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单选题
充分了解婴幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴幼儿的()的发展。
A
脑潜能
B
智力
C
良好气质特征
D
情商
参考答案
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解析:
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考题
指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。()
考题
学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括()。
A.促进婴幼儿情绪情感的健康发展B.有助于婴幼儿的全面发展C.激发婴幼儿的学习兴趣与动机D.促进婴幼儿喜欢学习E.建立良好的家庭成员关系
考题
()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。A.指导个别婴幼儿参与活动B.做好保育工作记录C.做好个别婴幼儿活动的记录D.认真观察个别婴幼儿的活动
考题
指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是();掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。A.发现个别婴幼儿B.认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿C.做好个别婴幼儿活动的记录D.认真观察个别婴幼儿的活动
考题
婴幼儿营养与保育的工作任务有()。A、根据婴幼儿生长发育规律科学合理安排膳食 B、构建婴幼儿良好的进食氛围 C、养成良好的进食习惯D、评级婴幼儿生长发育状况,预防营养失衡 E、营造良好环境,促进心理发展
考题
单选题以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是()。A
为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能B
针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础C
对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育D
超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展
考题
多选题婴幼儿营养与保育的工作任务有()。A根据婴幼儿生长发育规律科学合理安排膳食B构建婴幼儿良好的进食氛围C养成良好的进食习惯D评级婴幼儿生长发育状况,预防营养失衡E营造良好环境,促进心理发展
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