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判断题
现代主义的艺术观是以物观物,后现代主义的艺术观是以人观物。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 人生观是以个体的需要为基础,对事、物的重要性进行评价的内部尺度,指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。金钱观、幸福观和消费观是人生观的重要组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

考题 艺术接受的过程可以区分为()A品、观、悟B观、品、悟C悟、品、观D品、悟、观

考题 王国维《人间词话》说:(),以我观物,故物皆著我之色彩;(),以物观物,故不知何者为我,何者为物。

考题 艺术的本质是什么?()A、认识观B、价值观C、情感符号D、哲学观

考题 后现代主义背离现代艺术的特点,主张横向()、纵向()的兼容的美学观。

考题 ()是指一个人对周围的客观事物(包括人.事.物)的意义.重要性的总评价和总看法。A、世界观B、价值观C、人生观D、道德观

考题 道德是以善恶为评价标准,不同的社会有不同的()。A、善恶观B、价值观C、人生观D、科学观

考题 把教学设计看成一种科学的教学设计观,属于()。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观

考题 把教学设计看成一种艺术的教学设计观,属于()。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观

考题 把教学设计看成问题解决过程的教学设计观,属于()。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观

考题 王国维《人间词话》说:“()之境,以我观物,故物皆著我之色彩;()之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物

考题 抽象艺术与生命观的关系是()。A、生命起源于抽象的生物B、人的生命观源于抽象艺术C、抽象艺术和生命观都是在不断发展和变化的D、抽象艺术的独立、自由、审美和创造性与人的生命观一致

考题 以物观物

考题 科学的发展观是以()为中心的、以实现人的发展和社会全面进步为目的的社会发展观。A、人B、物C、社会

考题 观物取象作为艺术思维方式,其源头是《()》。

考题 填空题后现代主义背离现代艺术的特点,主张横向()、纵向()的兼容的美学观。

考题 单选题科学的发展观是以()为中心的、以实现人的发展和社会全面进步为目的的社会发展观。A 人B 物C 社会

考题 单选题()是指一个人对周围的客观事物(包括人.事.物)的意义.重要性的总评价和总看法。A 世界观B 价值观C 人生观D 道德观

考题 单选题抽象艺术与生命观的关系是()。A 生命起源于抽象的生物B 人的生命观源于抽象艺术C 抽象艺术和生命观都是在不断发展和变化的D 抽象艺术的独立、自由、审美和创造性与人的生命观一致

考题 单选题把教学设计看成问题解决过程的教学设计观,属于()。A 艺术观B 科学观C 工程学观D 问题解决观

考题 单选题艺术的本质是什么?()A 认识观B 价值观C 情感符号D 哲学观

考题 单选题艺术接受的过程可以区分为()A 品、观、悟B 观、品、悟C 悟、品、观D 品、悟、观

考题 单选题把教学设计看成一种艺术的教学设计观,属于()。A 艺术观B 科学观C 工程学观D 问题解决观

考题 填空题王国维《人间词话》说:(),以我观物,故物皆著我之色彩;(),以物观物,故不知何者为我,何者为物。

考题 填空题观物取象作为艺术思维方式,其源头是《()》。

考题 单选题现代主义的艺术观是?()A 以全人观物B 以人观物C 以物观物D 以物观人

考题 单选题把教学设计看成一种科学的教学设计观,属于()。A 艺术观B 科学观C 工程学观D 问题解决观