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填空题
解释性调查研究的目的是对社会经济现象之间的一定联系作出解释，这种联系是（）联系。

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考题 唯物辩证的因果联系是指（）。 A．一切前后相继的现象之间的联系 B．一切同时并存的现象之间的联系 C．需要和被需要的现象之间的联系 D．引起和被引起的现象之间的联系
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考题 反射活动后放现象的结构基础是神经元之间的() A、链琐状联系B、环状联系C、辐散式联系D、聚合式联系E、侧支式联系
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考题 下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。A．学生与课程之间的联系B．学校与教师之间的联系C．商品条形码与商品之间的联系D．班级与班长之间的联系
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考题 规律是指事物和现象之间() A、普遍的、永恒的联系B、间接的、短暂的联系C、本质的、必然的联系D、相对的、偶然的联系
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考题 统计相对数是社会经济现象中两个互相有联系的指标之比，用来表明现象之间固有的数量因果关系。此题为判断题(对，错)。
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考题 前后相继的现象之间的联系就是因果联系。 （ ）
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考题 反射活动后放现象的结构基础是神经元之间的A.链锁状联系B.环状联系C.辐散式联系D.聚合式联系E.侧支式联系
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考题 此实例在判断因果联系标准中属于A．联系强度B．剂量反应关系C．联系的一致性D．联系的时间顺序E．生物学上的可解释性
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考题 此实例在判断因果联系标准中属于A.联系强度B.剂量反应关系C.联系的一致性S 此实例在判断因果联系标准中属于A.联系强度B.剂量反应关系C.联系的一致性D.联系的时间顺序E.生物学上的可解释性
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考题 规律是（）A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系 B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系 C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系 D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系
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考题 解释性调查研究是以探讨社会现状之间的（）为目的的调查研究。
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考题 客观规律是。（）A、事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系B、事物和现象之间的外在的、偶然的间接性联系C、事物和现象之间的人为的、形式的、表象的联系D、事物运动过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的稳固性联系。
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考题 揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。
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考题 领导规律是指（）A、领导现象之间的外部联系B、领导现象之间的本质联系C、领导现象之间的偶然联系D、领导者之间的感情联系
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考题 解释性调查研究的目的是对社会经济现象之间的一定联系作出解释，这种联系是（）联系。
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考题 下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是（）。A、学生与课程之间的联系B、学校与教师之间的联系C、商品条形码与商品之间的联系D、班级与班长之间的联系
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考题 下列实体类型的联系中，属于一对多联系的是（）。A、学校与校长的联系B、飞机座位与乘客之间的联系C、学生与课程之间的联系D、车间与工人之间的联系
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考题 规律是事物和现象之间的（）。A、本质的联系B、必然的联系C、内在的联系D、稳定的联系E、客观的联系
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考题 单选题神经元之间的哪种联系是反射活动后放现象的结构基础？（　　）A 聚合式联系B 环状联系C 链锁状联系D 辐散式联系E 侧支式联系
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考题 多选题规律是事物和现象之间的（）。A本质的联系B必然的联系C内在的联系D稳定的联系E客观的联系
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考题 单选题唯物辩证法的因果联系是指（）。A 一切前后相继的现象之间的联系B 一切前后并存的现象之间的联系C 需要和被需要的现象之间的联系D 引起和被引起的现象之间的联系
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考题 填空题解释性调查研究是以探讨社会现状之间的（）为目的的调查研究。
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考题 单选题领导规律是指（）A 领导现象之间的外部联系B 领导现象之间的本质联系C 领导现象之间的偶然联系D 领导者之间的感情联系
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考题 单选题联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的（）A 本质必然联系B 现象偶然联系C 直接联系D 相互影响、相互制约、相互作用的关系
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考题 判断题揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。A 对B 错
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考题 单选题反射活动后放现象的结构基础是神经元之间的（　　）。A 辐散式联系B 环状联系C 连锁状联系D 聚合式联系E 侧支式联系
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考题 判断题唯物辩证法的因果联系是指一切前后相继的现象之间的联系。A 对B 错
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