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单选题
下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是()。
A
按时吃饭，坐定进食
B
独立吃完自己的饭菜
C
注意不让饭菜撒落在桌上和地上
D
进餐时大声说笑
参考答案
参考解析
解析：
教师应培养儿童良好的餐饮习惯。幼儿进餐时不大声说笑。集体进餐，其实也是儿童之间相互交往的时机。教师应该告诉儿童，想说话时要先咽下嘴里的食物，再轻声说话。儿童喜欢模仿，教师还可以和他们一起进餐，用自己的言行去暗示儿童的行为。
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考题
不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。
A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力
考题
不属于学前儿童身体保健教育饮食与营养方面目标的选项()。
A、帮助儿童认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养儿童不偏食的良好习惯D、帮助儿童认识遵守交通规则的意义
考题
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
考题
据研究很多疾病的致病因子是儿童时期的不良生活行为方式所形成，下列哪项不属于儿童期良好的卫生习惯（）A、保证儿童充足睡眠的习惯B、儿童饮食应当丰富而富有营养C、应学习一两项艺术特长D、应培养儿童期独立生活能力
考题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5～6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是（）。A、养成每天按时睡觉和起床的习惯B、经常性贪喝饮料C、吃东西时细嚼慢咽D、每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确
考题
单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A
同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B
同伴交往有助于儿童道德认识的形成C
同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D
同伴交往有助于儿童形成良好的品质
考题
单选题据研究很多疾病的致病因子是儿童时期的不良生活行为方式所形成，下列哪项不属于儿童期良好的卫生习惯（）A
保证儿童充足睡眠的习惯B
儿童饮食应当丰富而富有营养C
应学习一两项艺术特长D
应培养儿童期独立生活能力
考题
多选题下列不属于儿童少年正常生活、学习的基本心理条件的是（）A脑发育正常B营养状况良好C气质类型为容易型D智力发展正常E有良好的作息习惯
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