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单选题
据报道，江苏某幼儿园竟然在校园电子屏上公开播放学生如厕的图片，甚至没打马赛克。这种做法()。
A
正确，纠正学生错误如厕的方式
B
错误，侵犯了学生的隐私权
C
正确，能够使校园环境保持整洁
D
错误，侵犯了学生的财产权
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解析：
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考题
案例《桃花源记》中,为了帮助学生梳理文章,老师在播放完视频后将相关图片罗列出来供学生们排序,这些图片是用何种功能获得的?()
A.视频截屏功能B.蒙层功能C.克隆功能D.多媒体导入功能
考题
教师李某信仰宗教,为鼓励他人也信仰宗教,竟然在办公室公开向其他老师传教,影响了学校的正常教学秩序。李某的做法()。
A、正确，公民有信仰宗教自由B、错误，没有向学生传教C、错误，他可以私下传教D、错误，我国实行教育与宗教相分离
考题
学习《荷塘月色》，教师为引导学生学会体会意境，播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析，恰当的是（）。A、用图片创设情境，引导学生直观感受，才能完成教学内容B、图片呈现了真实场景，妨碍学生把握散文内涵C、播放图片及音效增强教学的直观性和生动性D、与作品的意境不相符，违背现代教育技术运用的原则
考题
每天入园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法（）。A、正确，为了保护学生安全B、错误，侵犯了学生的人身自由权C、正确，能够使校园环境保持整洁D、错误，侵犯了学生的财产权
考题
据报道，江苏某幼儿园竟然在校园电子屏上公开播放学生如厕的图片，甚至没打马赛克。这种做法（）。A、正确，纠正学生错误如厕的方式B、错误，侵犯了学生的隐私权C、正确，能够使校园环境保持整洁D、错误，侵犯了学生的财产权
考题
教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。A、请同学复述，可以有效检查学生听的认真程度B、教师的这种做法可以锻炼学生的语言表达能力C、在汉语言的语言环境下，让学生复述显得多此一举D、课堂生动活泼，将听、说有效地结合起来
考题
单选题学习《荷塘月色》，教师为引导学生学会体会意境，播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析，恰当的是（）。A
用图片创设情境，引导学生直观感受，才能完成教学内容B
图片呈现了真实场景，妨碍学生把握散文内涵C
播放图片及音效增强教学的直观性和生动性D
与作品的意境不相符，违背现代教育技术运用的原则
考题
问答题某日，某市一学校电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们在脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点儿为此自杀。 问题： 请用教育法律知识分析该学校的做法是否正确?为什么?
考题
单选题下列说法正确的是( )。A
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B
有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C
为了安全起见，要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D
幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
考题
单选题据报道，江苏某幼儿园竟然在校园电子屏上公开播放学生如厕的图片，甚至没打马赛克。这种做法()。A
正确，纠正学生错误如厕的方式B
错误，侵犯了学生的隐私权C
正确，能够使校园环境保持整洁D
错误，侵犯了学生的财产权
考题
单选题一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是( )A
运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会B
观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力C
课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力D
这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受
考题
单选题每天人园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法()。A
正确，为了保护学生安全B
错误，侵犯了学生的人身自由权C
正确，能够使校园环境保持整洁D
错误，侵犯了学生的财产权
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