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单选题
好教育案例的特征不包括（）
A

时效性

B

故事性

C

代表性

D

情境性

参考答案

参考解析
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考题 安全教育的主要内容包括,安全方面的思想教育、法规教育、常识教育、技能教育、事故案例教育等,不包括心理疏导。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念 B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规 C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律 D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验
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考题 心理健康教育课的……。可采用进行的方式,不包括（ ）A.课堂测验 B.课堂讲授。 C.课堂讨论。 D.案例分析。
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考题 教育法规的特征不包括：（）A、行政主导性B、教育性C、广泛性D、全面性
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考题 WErniCkE失语的临床特征中不包括（）A、表达流畅B、听理解相对好C、不能复述D、命名障碍
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考题 船舶灭火战术训练内容不包括：A、灭火战术理论知识教育B、灭火技能培训C、案例研究，想定作业D、战术演习
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考题 什么是教育教学案例？怎样写教育教举案例？
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考题 好教育案例的特征不包括（）A、时效性B、故事性C、代表性D、情境性
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考题 教育案例的价值包括（）A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
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考题 中国好的学者拥有的特征不包括（）？A、才B、华C、学D、识
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考题 BroCa失语的临床特征中不包括（）A、表达不流畅B、听理解相对好C、复述正常D、命名障碍
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考题 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这段话说明（）A、智慧教育是通过人的意志力来实现的B、智慧教育可以培养人的个性C、智慧教育具有“寓教于乐”的特征D、智慧教育带有一定的强制性
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考题 一个好的教育实验的基本特征是什么？
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考题 发现案例的方法不包括（）A、从学生的言谈举止中发现问题B、从对教育细节专注中发现案例C、从对某个教学片断的反思中发现案例D、在两种教学思路或方法的比较中发现案例
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考题 教育案例的构成要素包括（）。 ①案例主题 ②案例背景 ③案例事件 ④反思和讨论 ⑤附录 ⑥摘要 ⑦关键词A、②③④⑤B、①②③④⑤C、①②③⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦
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考题 素质教育的基本特征不包括（）。A、教育对象的全体性B、教育内容的基础性C、教育空间的封闭性D、教育价值的多元化
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考题 周德藩倡导过素质教育要争做“五好”学生，他提出的五好不包括（），“五好”体现了事事育人的思想，哪里有生活那里就有教育。A、做好操B、画好画C、扫好地D、唱好歌
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考题 三级安全教育是指公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。其中施工班组教育的内容不包括（）。A、事故案例剖析B、岗位讲评C、劳动纪律D、工地安全制度
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考题 单选题船舶灭火战术训练内容不包括：A 灭火战术理论知识教育B 灭火技能培训C 案例研究，想定作业D 战术演习
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考题 问答题什么是教育教学案例？怎样写教育教举案例？
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考题 单选题素质教育的基本特征不包括()。A 教育对象的全体性B 教育内容的基础性C 教育空间的封闭性D 教育价值的多元化
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考题 单选题发现案例的方法不包括（）A 从学生的言谈举止中发现问题B 从对教育细节专注中发现案例C 从对某个教学片断的反思中发现案例D 在两种教学思路或方法的比较中发现案例
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考题 单选题教育法规的特征不包括：（）A 行政主导性B 教育性C 广泛性D 全面性
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考题 单选题教育案例的价值包括（）A 教育案列是教师教育研究发生的起点B 教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C 教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D 教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
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考题 问答题一个好的教育实验的基本特征是什么？
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考题 单选题中国好的学者拥有的特征不包括（）？A 才B 华C 学D 识
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考题 单选题周德藩倡导过素质教育要争做“五好”学生，他提出的五好不包括（），“五好”体现了事事育人的思想，哪里有生活那里就有教育。A 做好操B 画好画C 扫好地D 唱好歌
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