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单选题
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是(     )
A

医德教育

B

医德修养

C

医德实践

D

医德情操

E

医德评价


参考答案

参考解析
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考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是( )

考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是 ( )A.医德修养B.医德情操C.医德教育D.医德评价E.医德实践

考题 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

考题 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式( )。

考题 A.医德教育 B.医德实践 C.医德情操 D.医德评价 E.医德修养上述哪项是对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式

考题 评价医务人员的医疗行为善恶标准的出发点和根本标准是()。

考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

考题 下列关于医学道德评价的提法中,错误的是()。A、它包括社会评价和自我评价B、社会评价是指病人、社会其他成员对医务人员、医疗卫生保健单位的评价C、自我评价是指医务人员、医疗卫生保健单位对自身的评价D、它是改善医疗卫生保健机构医德医风的有力武器E、它评价医务人员、医疗卫生保健单位行为的社会经济价值

考题 道德是对人们的行为进行()的总和。A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式

考题 自我评价,是医务人员对自己职业行为所进行的善恶判断。

考题 下列关于医德评价的叙述错误的是()。A、医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B、医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗C、医德评价只需要考查医务人员行为的动机D、医德评价的对象是医疗活动E、医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

考题 医德评价主要有哪些作用()A、对医疗行为的善恶其裁决作用B、对医德行为其调节作用C、对医务人员的行为起监督作用D、对医学科技的发展起促进作用

考题 多选题道德是对人们的行为进行()的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式

考题 单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式?(  )A B C D E

考题 配伍题培养全面合格的医学人才的重要手段是()|对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价

考题 单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式?()A 医德教育B 医德修养C 医德评价D 医德实践E 医德情操

考题 单选题上述能对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式是(  )。A B C D E

考题 单选题下列关于医德评价的叙述错误的是()A 医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B 医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗C 医德评价只需要考查医务人员行为的动机D 医德评价的对象是医疗活动E 医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

考题 单选题下列关于医德评价的叙述不正确的是(  )。A 医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B 医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗C 医德评价只需要考查医务人员行为的动机D 医德评价的对象是医疗活动E 医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

考题 配伍题上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段()|上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式()A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操

考题 单选题作为对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式(  )。A B C D E

考题 判断题自我评价,是医务人员对自己职业行为所进行的善恶判断。A 对B 错

考题 单选题评价医务人员的医疗行为善恶标准的出发点和根本标准是(  )。A B C D E