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单选题
将管理看作是一种思维,是对管理第()个层次的理解,也是最高层次的理解。
A
一
B
二
C
三
D
四
参考答案
参考解析
解析:
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考题
下列对意识的理解,正确的是A、意识是一种知觉B、意识包括感觉、知觉、记忆、思维等C、意识是一种心理状态,可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平D、意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用E、意识就是对外部事物或现象的觉察
考题
下列关于管理层次的说法不正确的是( )。A. 管理层次是管理分级的层次数量
B. 管理层次过多将产生信息流通的障碍和决策效率与工作效率的低下
C. 管理层从上到下划分的过程,其实也是工作任务与权力的分解与授权的过程
D. 管理层次之间应该界定清晰
考题
下列关于管理层次的表述,错误的是( )。
A.管理层次之间应该界定清晰
B.管理层次是管理分级的层次数量
C.管理层次过多将产生信息流通的障碍和决策效率与工作效率的低下
D.管理层从上到下划分的过程,其实也是工作任务与权力的分解与授权的过程
考题
关于项目监理机构中管理层次与管理跨度的说法,错误的是( )。A.管理层次是指组织的最高管理者到最基层实际工作人员之间等级层次的数量
B.管理跨度是指一名上级管理人员所直接管理的下级人数
C.管理跨度是指组织的最高管理层所管理下级人员数量总和
D.管理层次可分为三个层次,即决策层、中间控制层和操作层
考题
关于项目监理机构中管理层次与管理跨度的说法,正确的是()。
A.管理层次是指组织中相邻两个层次之间人员的管理关系
B.管理跨度的确定应考虑管理活动的复杂性和相似性
C.管理跨度是指组织的最高管理者所管理的下级人员数量总和
D.管理层次一般包括决策、计划、组织、指挥、控制五个层次
考题
布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次,层次正确的是()A、识记、应用、理解、分析、评价、创造。B、识记、理解、分析、应用、创造、评价。C、识记、理解、应用、分析、评价、创造。D、识记、理解、分析、应用、评价、创造。
考题
单选题布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次,层次正确的是()A
识记、应用、理解、分析、评价、创造。B
识记、理解、分析、应用、创造、评价。C
识记、理解、应用、分析、评价、创造。D
识记、理解、分析、应用、评价、创造。
考题
单选题关于项目监理机构中管理层次与管理跨度的说法,正确的是()。A
管理层次是指组织中相邻两个层次之间人员的管理关系B
管理跨度的确定应考虑管理活动的复杂性和相似性C
管理跨度是指组织的最高管理层管理下级人员数量总和D
管理层次一般包括决策.计划.组织.指挥.控制五个层次
考题
单选题哪项是对意识正确的理解?( )A
意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用B
意识是一种知觉C
意识是一种心理状态,可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平D
意识包括感觉、知觉、记忆、思维等E
意识就是对外部事物或现象的觉察
考题
单选题下列对意识的理解,正确的是()。A
意识是一种知觉B
意识包括感觉、知觉、记忆、思维等C
意识是一种心理状态,可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平D
意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用E
意识就是对外部事物或现象的觉察
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