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判断题
罗马人与希腊人一样民族成长环境造就了他们乐观开朗的特性。
A

B


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考题 著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。A古希腊人B英国人C古罗马人D美国人

考题 罗马人与希腊人一样民族成长环境造就了他们乐观开朗的特性。

考题 继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希腊化的东西,建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A、商业征服B、文化同化C、宗教皈依D、财富侵蚀

考题 雕像《拉奥孔》讲的是下面哪两者之间的战斗?()A、希腊人和特洛伊人B、罗马人和希腊人C、罗马人和埃及人D、埃及人和特洛伊人

考题 《拉奥孔》讲述的是希腊人和罗马人之间的战争。

考题 摩西带领以色列人出埃及,逃到迦南地之后,犹太人首先遭到哪个民族的侵略()。A、腓尼斯人B、罗马人C、希腊人D、埃及人

考题 下列选项中,只信仰一个神的民族或者群体是()A、犹太人B、希腊人C、罗马人D、埃及人

考题 罗马人征服了希腊人之后,建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A、商业征服B、宗教皈依C、财富侵蚀D、文明同化

考题 《全球通史》写道:“他们(罗马人)制定了一部新的法律……即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。”“这部法律”是指古代罗马的()A、习惯法B、公民法C、万民法D、自然法

考题 天性乐观、开朗、热情、幽默,极富爱国热情和浪漫情怀的民族来自()。A、德国B、中国C、日本D、法国

考题 直接从野蛮时代进入铁器时代的民族是()A、古希腊人B、古罗马人C、古埃及人D、古巴比伦人

考题 希腊人在被罗马人征服的前后都始终瞧不起罗马人,认为他们是一批非常凶悍的乡巴佬。

考题 古罗马人和希腊人相比,更注重精神文化生活。

考题 罗马人相对与希腊人而言,更加重视精神生活而非物质生活。

考题 民族形成具有典型意义的途径是()。A、中国人式B、希腊人式C、罗马人式D、德意志人式

考题 “家书”里傅雷以为中华民族更接近()。A、古希腊人B、古罗马人C、法国人D、印度人

考题 史柯柏斯的《希腊人与巨人之战》描写的是希腊人和()打仗的场景。A、阿拉伯人B、亚马逊人C、埃及人D、罗马人

考题 数学与演绎推理法是()发现的。A、希腊人B、罗马人C、埃及人

考题 单选题“家书”里傅雷以为中华民族更接近()。A 古希腊人B 古罗马人C 法国人D 印度人

考题 单选题摩西带领以色列人出埃及,逃到迦南地之后,犹太人首先遭到哪个民族的侵略()。A 腓尼斯人B 罗马人C 希腊人D 埃及人

考题 单选题继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希腊化的东西,建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A 商业征服B 文化同化C 宗教皈依D 财富侵蚀

考题 单选题机密∶保密∶安全A 肥胖∶健身∶成长B 无知∶学习∶追赶C 乐观∶笑话∶开朗D 落后∶努力∶进步

考题 多选题下列关于希腊文明和罗马文明的说法中,正确的是()。A希腊人的形象是水手、艺术家、哲学家等,罗马人的形象是士兵和农民B在军事上,罗马人征服了希腊;但是在文化上,希腊人征服了罗马,罗马人如饥似渴地学习希腊文明。C希腊人强调集体主义,罗马人注重思辨D罗马人比希腊人更注重精神生活

考题 单选题著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。A 古希腊人B 英国人C 古罗马人D 美国人

考题 单选题下列选项中,只信仰一个神的民族或者群体是()A 犹太人B 希腊人C 罗马人D 埃及人

考题 单选题数学与演绎推理法是()发现的。A 希腊人B 罗马人C 埃及人

考题 判断题希腊人在被罗马人征服的前后都始终瞧不起罗马人,认为他们是一批非常凶悍的乡巴佬。A 对B 错