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单选题
桑代克认为联结的加强决定于以下3个因素()
A

一是交流,二是合作,三是效果。

B

一是准备,二是交流,三是惩罚。

C

一是联系,二是交流,三是表扬。

D

一是准备,二是练习,三是效果。


参考答案

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考题 桑代克的效果律认为,反应重复的次数越多,刺激—反应之间的联结就越牢固。

考题 桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。( )

考题 桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强,如果失去使用力量就会减 弱。这属于( )A.干扰说B.同化说C.动机说D.痕迹衰退说

考题 桑代克认为学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。( )

考题 论述桑代克联结说的主要内容。

考题 筒述桑代克联结学习的主要观点。

考题 桑代克创立了学习的联结理论,其基本观点是什么?

考题 ()等认为学习是刺激——反应的联结。 A.桑代克B.华生C.斯金纳D.皮亚杰

考题 美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。A、布鲁纳B、桑代克C、加涅D、泰勒

考题 以下研究者不属于联结学习理论的学者是()A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳

考题 桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。() 此题为判断题(对,错)。

考题 桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____.

考题 简述桑代克的学习联结观。

考题 桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。( )

考题 下列对桑代克联结说的相关表述,正确的是(  )。A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论 B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结 C.桑代克提出学习无需意识参与的观点 D.桑代克的理论存在机械化和简单化的缺陷 E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用,只能解释简单的学习

考题 试评价桑代克的联结说。

考题 桑代克认为通过尝试错误实现联结的学习过程应当遵循三条基本的学习规律:()、()和()。

考题 桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这个字,表明两岁儿童形成的联结是()A、动物式的刺激——反应直接联结B、抽象的联结C、观念的联结D、选择性联结

考题 桑代克认为,学习即()。A、联结B、完形C、反应D、反映

考题 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。

考题 桑代克用联结联想主义,是因为其学习理论中不仅有()之间的联结,还有()之间的联结。

考题 桑代克的联结论公式是"S一0-R"。

考题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结

考题 单选题桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这个字,表明两岁儿童形成的联结是()A 动物式的刺激——反应直接联结B 抽象的联结C 观念的联结D 选择性联结

考题 判断题桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。A 对B 错

考题 单选题桑代克认为,学习即()。A 联结B 完形C 反应D 反映

考题 填空题桑代克的联结学习理论是____。