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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
下列关于教学策略和教学设计关系叙述正确的是( )。
A
教学设计是教学策略的组成部分
B
两者各有自身的内涵,在具体内容和环节上有交叉、重叠部分
C
教学设计中包括的范围较小,主要集中在某一节课上、某一内容的范围内
D
教学策略运用范围较大,既可以是对一节课的统筹安排,也可以是对一个单元或整个科目的统筹安排
参考答案
参考解析
解析:
教学策略是以表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案,为教学设计人员和教师提供可资选择或参照的模式。教学设计和教学策略都有各自的内涵,在具体内容和环节上有交叉、重叠部分。
教学策略是以表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案,为教学设计人员和教师提供可资选择或参照的模式。教学设计和教学策略都有各自的内涵,在具体内容和环节上有交叉、重叠部分。
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考题
下列关于教学策略和教学方法的关系,表述正确的是( )。
A.教学策略完全受制于教学方法
B.教学策略在层次上低于教学方法
C.教学方法不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
考题
关于教学设计的下列说法中,正确的是()。A、教学设计是智能技术B、教学设计强调系统方法的应用C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别,但是它更强调系统方法的应用D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
考题
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于音乐教学策略的说法,下列不正确的是()。A、重视情境创设B、加强知识讲授C、注重音乐体验D、关注合作探究
考题
单选题教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于教学策略的说法,下列不正确的是()。A
重视情境创设B
加强知识讲授C
注重音乐体验D
关注合作探究
考题
单选题下列关于教学策略和教学设计关系叙述正确的是( )。A
教学设计是教学策略的组成部分B
两者各有自身的内涵,在具体内容和环节上有交叉、重叠部分C
教学设计中包括的范围较小,主要集中在某一节课上、某一内容的范围内D
教学策略运用范围较大,既可以是对一节课的统筹安排,也可以是对一个单元或整个科目的统筹安排
考题
单选题下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是()。A
①②③④B
①③②④C
④①③②D
①④③②
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