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单选题
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，这种做法（）。
A

小学化倾向严重

B

为幼儿进入小学打下基础

C

促进幼儿的发展

D

小学教育学前化

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考题 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。A．提前为幼儿进小学打好基础B．促进幼儿极大地发展C．小学化倾向严重D．小学教育学前化
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考题 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
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考题 有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是______________。 A、必要的学业准备B、幼儿教育的小学化C、“读算”可教，“写”可以不教D、读写算可教，只要方法得当就行
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考题 幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。 A.“小学化”B.“提前化”C.“预测化”D.“防治化”
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考题 幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（ ）A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动原则 D.教育的活动性原则
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考题 为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，幼儿园要不断提高幼儿的专心听话的能力（）、（）。
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考题 幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
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考题 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化
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考题 现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看？
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考题 判断题幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。A 对B 错
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考题 单选题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A 提前为幼儿进小学打好基础 、B 促进幼儿极大地发展C 小学化倾向严重D 小学教育学前化
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考题 单选题下列说法正确的是( )。A 我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B 有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C 为了安全起见，要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D 幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
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考题 填空题当前在幼小衔接工作中存在一种误区，即小学化倾向严重。这主要表现为：提前让幼儿学习小学的教材；____。
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考题 单选题下列关于幼儿教育的原则说法正确的是()。A 我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则B 有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C 为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D 幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
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考题 单选题幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是（　　）。A 让幼儿熟悉小学的环境、规章制度和课程B 多教幼儿读写算算，让幼儿做好学习方面的准备C 锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力D 促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展，培养幼儿自身的适应力
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考题 单选题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（　　）现象。A 提前为幼儿进小学打好基础B 促进幼儿极大地发展C 小学化倾向严重D 小学教育学前化
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考题 填空题为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，幼儿园要不断提高幼儿的专心听话的能力（）、（）。
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