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多选题
领导者与众不同的特质有（）。
A

自信心

B

创造性

C

内驱力

D

领导动机

E

随机应变的能力

参考答案

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考题 领导者素质研究一般从以下哪几个方面入手( )。 A.生理特质B.个性特质C.智力特质D.工作特质E.社会特质
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考题 领导者与众不同的特质有（ ）。A．自信心B．创造性C．内驱力D．领导动机E．随机应变的能力
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考题 认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。 A.传统特质理论B.现代特质理论C.日本领导特质观D.美国领导特质观
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考题 领导者与众不同的特质包括（ ）。A.自信心 B.创造性 C.领导动机 D.内驱力 E.人格健全
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考题 领导者与众不同的特质包括（ ）。A.自信心 B.创造性 C.领导动机 D.内驱力 E.人格健全 确认答案
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考题 领导者与众不同的特质包括()A:自信心B:领导动机C:内驱力D:随机应变的能力E:创造性
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考题 下列关于特质理论的说法中，错误的是（ ）。A.特质理论没有区分原因和结果 B.传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导 C.吉伯认为，要想成为卓越的领导者，必须过分聪明 D.特质理论没有指明各种特质之间的相对重要性
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考题 斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与()的情境相关。A:领导者行使职能 B:下属职工素质 C:工作任务 D:组织结构
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考题 特质理论认为，卓越的领导者须具有（　　）特质。A.有责任感 B.自信 C.果断 D.勇于实践 E.专制
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考题 下列选项，属于领导者与众不同的特质的是（ ）。 A.自信心 B.创造性 C.领导动机 D.内驱力 E.人格健全
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考题 领导者与众不同的特质包括（ ）。 A.自信心 B.领导动机 C.内驱力 D.随机应变的能力 E.创造性
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考题 吉伯的特质论认为，卓越的领导者可以不具备（　）特质。A、身强力壮B、同情心C、聪明但不过分D、外向有支配欲
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考题 领导者与众不同的特质有（）。A、自信心B、创造力C、内驱力D、领导动机E、随机应变能力
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考题 领导者与众不同的特质有（）。A、自信心B、创造性C、内驱力D、领导动机E、随机应变的能力
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考题 认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A、个人特质理论B、情景特质理论C、素质理论D、资质理论
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考题 传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
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考题 简述领导者的特质。
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考题 传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。A、内驱力B、领导欲C、亲和力D、诚实正直
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考题 填空题传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
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考题 单选题传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。A 内驱力B 领导欲C 亲和力D 诚实正直
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考题 多选题领导者与众不同的特质有（）。A自信心B创造性C内驱力D领导动机E随机应变的能力
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考题 多选题领导者与众不同的特质有（）。A自信心B创造力C内驱力D领导动机E随机应变能力
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考题 填空题领导特质理论着重研究领导者的（）特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。
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考题 问答题简述领导者的特质。
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考题 多选题特质理论认为，卓越的领导者须具有（　　）特质。A有责任感B自信C果断D勇于实践E专制
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考题 单选题斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与（）的情境相关。A 领导者行使职能B 下属职工素质C 工作任务D 组织结构
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考题 单选题认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A 个人特质理论B 情景特质理论C 素质理论D 资质理论
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