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单选题
患者男，39岁。精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这1小时内有烫伤，这一天他就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（）
A
满灌疗法
B
厌恶疗法
C
消退性实践法
D
操作性行为矫正
E
认知治疗
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考题
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（ ）A、放松疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、满灌疗法
考题
某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤行为，如无给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。该护士对病人的治疗所利用的原理是A、认知矫正B、应激C、精神分析D、操作条件反射E、经典条件反射这种治疗方法属于A、行为疗法B、精神分析疗法C、理性情绪疗法D、现实疗法E、认知疗法
考题
患者男，39岁。精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这1小时内有烫伤，这一天他就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是A、满灌疗法B、厌恶疗法C、消退性实践法D、操作性行为矫正E、认知治疗
考题
患者，男，42岁。因肺炎住院。治疗后病情有所好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和孩子。他的这种行为是（ ）A、角色行为冲突B、角色行为缺如C、角色行为强化D、角色行为消退E、角色行为改变
考题
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（）。
A.放松疗法
B.系统脱敏疗法
C.厌恶疗法
D.满灌疗法
考题
每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。通常用于酒精中毒、药物依赖、性变态和某些病人的自伤行为。这种治疗方法是（ ）A、系统脱敏法B、满灌疗法C、厌恶疗法D、松弛疗法E、操作性行为矫正
考题
某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤行为，如无给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（ ）A、满灌疗法B、厌恶疗法C、消退性实践法D、操作性行为矫正E、认知治疗
考题
患者男，39岁。精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天他就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（）A、满灌疗法B、厌恶疗法C、消退性实践法D、操作性行为矫正E、认知治疗
考题
某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如有烫伤，这一天他就再得不到香烟。经过一段时间，烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（）。A、满灌疗法B、厌恶疗法C、阳性强化法D、操作性行为矫正
考题
小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。A、通过观察反思自己的行为B、通过表扬反思自己的行为C、通过阅读反思自己的行为D、通过讨论反思自己的行为
考题
每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是（）A、系统脱敏法B、满灌疗法C、厌恶疗法D、操作性行为矫正E、松弛疗法
考题
某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天他就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（）A、满灌疗法B、厌恶疗法C、消退性实践法D、操作性行为矫正E、认知疗法
考题
单选题患者，男，6岁，因烫伤急诊入院。护士在询问烫伤经过时，患者家属说："开水瓶倒了，整个后背都红了。"护士问道："您刚才是说被开水烫伤了吗？"护士所采用的沟通策略是（）。A
微笑B
核实C
回应D
移情E
沉默
考题
单选题某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤行为，如无给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（ ）A
满灌疗法B
厌恶疗法C
消退性实践法D
操作性行为矫正E
认知治疗
考题
单选题每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。通常用于酒精中毒、药物依赖、性变态和某些病人的自伤行为。这种治疗方法是（ ）A
系统脱敏法B
满灌疗法C
厌恶疗法D
松弛疗法E
操作性行为矫正
考题
单选题某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天他就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（）A
满灌疗法B
厌恶疗法C
消退性实践法D
操作性行为矫正E
认知疗法
考题
单选题每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是（）A
系统脱敏法B
满灌疗法C
厌恶疗法D
操作性行为矫正E
松弛疗法
考题
单选题某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日有一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤自己的行为，如无烫伤自己的行为，给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如有烫伤，这一天他就再得不到香烟。经过一段时间，烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是（）。A
满灌疗法B
厌恶疗法C
阳性强化法D
操作性行为矫正
考题
单选题老年人发生I度烫伤后，应首先采取的措施是（）。A
用烫伤膏涂于烫伤部位B
用万花油涂于烫伤部位C
进行冷却治疗D
用鸡蛋清涂于烫伤部位
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