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单选题
问:玛丽雍夫妇为自己的儿子感到怎样?
A
骄傲
B
丢脸
C
羞愧
D
难过
参考答案
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解析:
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考题
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考题
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考题
当我们发现一个学生正处在难过中,你会选择哪种更容易进行沟通的方式:()。A、走过去,直接问:为什么这么难过,有什么事你说出来啊!B、教训他,这种事你没必要难过!C、有些生气地说,别难过了,赶紧写作业去!D、关心地问,你是不是感到特难过?
考题
教案设计题,请阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。(教学对象:初级班课时:100分钟) 1、教案的步骤要清晰有序。 2、(1)请至少找出连个应教授的语法点,并对其中的一个语法点进行分析和处理(要求:讲清这个语法点的形式和意义;举出两个同类的例子;设计出一种相应的语法练习题)。 (2)请挑出6—8个应教授的重点词语,并对两个常用词语进行分析和处理。(要求举例说明其用法) 玛丽哭了 罗兰:玛丽,你怎么哭了?病了吗? 玛丽:不是。想家了。因为感到寂寞,心情不好,所以很难过。 罗兰:别难过了。 玛丽:你不想家吗? 罗兰:我也常想家,但是不感到寂寞。 玛丽:我有姐姐,还有弟弟。在家时,我们常常一起玩儿,所以感到寂寞时总想他们。 罗兰:今天晚上礼堂有舞会,我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。 玛丽:什么时候去? 罗兰:吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我,我来叫你。 玛丽:好吧。
考题
问答题请阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。(教学对象:初级班;课时:100分钟) (1)教案的步骤要清晰有序。 (2)①请至少找出两个应教授的语法点,并对其中的一个语法点进行分析和处理。(要求:讲清这个语法点的形式和意义;举出两个同类的例子;设计出一种相应的语法练习题。) ②请挑出6~8个应教授的重点词语,并对两个常用词语进行分析和处理。(要求:举例说明其用法。)玛丽哭了 罗兰:玛丽,你怎么哭了?病了吗? 玛丽;不是。想家了。因为感到寂寞,心情不好,所以很难过。 罗兰:别难过了。 玛丽:你不想家吗? 罗兰:我也常想家,但是不感到寂寞。 玛丽:我有姐姐,还有弟弟。在家时,我们常常一起玩儿,所以感到寂寞时总想他们。 罗兰:今天晚上礼堂有舞会,我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。 玛丽:什么时候去? 罗兰:吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我,我来叫你。 玛丽:好吧。
考题
单选题当我们发现一个学生正处在难过中,你会选择哪种更容易进行沟通的方式:()。A
走过去,直接问:为什么这么难过,有什么事你说出来啊!B
教训他,这种事你没必要难过!C
有些生气地说,别难过了,赶紧写作业去!D
关心地问,你是不是感到特难过?
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单选题《小棕仙的快乐历险》当农夫发现庄稼收获了,向邻居们表示感谢的时候,邻居们怎样?()A
微笑着,摇着双手,不要答谢。B
感到羞愧,因为他们在农夫卧床的时候没有伸出援助的双手。C
感到羞愧,他们都说是小棕仙收割了农夫的庄稼。
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考题
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