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多选题
对于自主管理活动，下列说法正确的是（）
A
通过自主管理活动锤炼，员工分析问题、解决问题的能力得以提升，学会应用科学的管理工具及方法解决问题，基本素质及操作技能得到提升
B
通过自主管理活动实践，员工与同事的沟通更加顺畅，与同事的关系更加融洽，与同事的配合更加默契，构建融合的企业文化，增强团队凝聚力
C
通过自主管理活动实践，可以建立文明和心情舒畅的工作现场
D
通过自主管理活动实践，平凡的员工可以创造不平凡的公司
E
通过自主管理活动实践，对产量、质量、成本等方面持续改进，实现企业效益最大化，提升企业管理水平
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解析：
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更多 “多选题对于自主管理活动，下列说法正确的是（）A通过自主管理活动锤炼，员工分析问题、解决问题的能力得以提升，学会应用科学的管理工具及方法解决问题，基本素质及操作技能得到提升B通过自主管理活动实践，员工与同事的沟通更加顺畅，与同事的关系更加融洽，与同事的配合更加默契，构建融合的企业文化，增强团队凝聚力C通过自主管理活动实践，可以建立文明和心情舒畅的工作现场D通过自主管理活动实践，平凡的员工可以创造不平凡的公司E通过自主管理活动实践，对产量、质量、成本等方面持续改进，实现企业效益最大化，提升企业管理水平” 相关考题
考题
对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。
A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
考题
下列有关管理的职能的说法，不正确的是( )。A．管理有六大基本职能B．管理活动的顺利运行正是通过正确地执行其基本职能来进行的C．管理的各项职能活动之间既有联系又有区别D．控制和计划是其他管理职能的前提和基础
考题
关于企业经营管理职能的描述，下列说法正确的有（ ）。
A．是指管理的作用与功能
B．仅是指对于产、供、销活动的管理职能
C．是通过具体的管理活动体现出来的
D．可分为五项主要职能
E．计划在一切管理活动中居于中心地位
考题
对于自主管理活动，下列说法正确的是（）A、通过自主管理活动锤炼，员工分析问题、解决问题的能力得以提升，学会应用科学的管理工具及方法解决问题，基本素质及操作技能得到提升B、通过自主管理活动实践，员工与同事的沟通更加顺畅，与同事的关系更加融洽，与同事的配合更加默契，构建融合的企业文化，增强团队凝聚力C、通过自主管理活动实践，可以建立文明和心情舒畅的工作现场D、通过自主管理活动实践，平凡的员工可以创造不平凡的公司E、通过自主管理活动实践，对产量、质量、成本等方面持续改进，实现企业效益最大化，提升企业管理水平
考题
下列关于吞咽过程的叙述中，正确的说法是（）A、是一个复杂过程，为吞咽中枢所控制B、以自主运动开始，随后为非自主运动C、每人每天吞咽约2400次D、吞咽活动为一连续过程E、以上说法均正确
考题
关于QC小组活动，（）的说法是正确的。A、激励不到位，小组活动无法持续开展下去B、主要靠员工自主参加，自主活动C、小组活动能提高员工的工作满意度D、企业内有全国优秀QC小组说明企业小组活动好
考题
关于学生是教学活动的主体，下列说法不正确的是（）。A、教学活动要围绕学生的身心发展来进行B、教师应充分尊重学生的自主独立性C、学生是有主动探索和自主学习的权利，有权选择适宜的学习方式D、学生完全可以进行自我学习，自我控制，形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范，不需要教师进行管理。
考题
单选题以下关于集体合同的意义和作用说法正确的是：（）A
对于劳动者来说，集体合同制度是维护自身劳动权益的一种合法而有效的手段B
对于政府来说，集体合同制度以法律的形式认可了劳资双方自主解决劳资纠纷的惯例，减轻了政府的压力C
对于资方或用人单位而言，集体合同制度有利于减少劳动力管理的成本D
以上说法都正确
考题
单选题关于学生是教学活动的主体，下列说法不正确的是（）。A
教学活动要围绕学生的身心发展来进行B
教师应充分尊重学生的自主独立性C
学生是有主动探索和自主学习的权利，有权选择适宜的学习方式D
学生完全可以进行自我学习，自我控制，形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范，不需要教师进行管理。
考题
单选题下列关于吞咽过程的叙述中，正确的说法是（）A
是一个复杂过程，为吞咽中枢所控制B
以自主运动开始，随后为非自主运动C
每人每天吞咽约2400次D
吞咽活动为一连续过程E
以上说法均正确
考题
多选题关于ABC管理法，下列说法正确的是（）。A对于A类存货应给予重点管理B对于B类存货应给予次重点管理C对于C类存货应给予一般管理D对于C类存货应给予重点管理
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