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多选题
抑郁症患者在认知方面的改变有（）。
A
思维奔逸
B
思维联想过程受到抑制，反应迟钝、思路闭塞
C
在思维内容方面自我评价过低
D
存在无望感和无价值感，甚至出现罪恶妄想、贫穷妄想和疑病妄想
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考题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A、行为改变的强化B、行为改变的表达C、行为改变的认同D、行为改变的支持
考题
(2019年)为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A.行为改变的强化
B.行为改变的表达
C.行为改变的认同
D.行为改变的支持
考题
下列有关认知训练的表述正确的是（）A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
考题
减少和消除认知不协调的途径有（）A、改变或否定不协调认知因素的一方B、同时改变不协调认知因素双方的强度C、引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D、改变不协调认知因素双方的深度
考题
关于心境障碍的神经内分泌异常，正确的是（）A、抑郁症患者血浆皮质醇分泌增多B、抑郁症患者血浆皮质醇分泌减少C、抑郁症患者血浆皮质醇分泌正常D、抑郁症患者的皮质醇分泌节律无改变E、以上均对
考题
单选题为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A
行为改变的强化B
行为改变的表达C
行为改变的认同D
行为改变的支持
考题
单选题关于心境障碍的神经内分泌异常，正确的是（）A
抑郁症患者血浆皮质醇分泌增多B
抑郁症患者血浆皮质醇分泌减少C
抑郁症患者血浆皮质醇分泌正常D
抑郁症患者的皮质醇分泌节律无改变E
以上均对
考题
多选题减少和消除认知不协调的途径有（）A改变或否定不协调认知因素的一方B同时改变不协调认知因素双方的强度C引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D改变不协调认知因素双方的深度
考题
单选题认知治疗技术在改变（ ）上取得了明显的成功。A
抑郁症的认知B
焦虑症的认知C
疑病症的认知D
幻觉
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