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单选题
6个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种()
A

麻疹第一针

B

卡介苗第一针

C

乙肝第三针

D

百白破第二针

E

脊髓灰质炎第二次


参考答案

参考解析
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考题 预防接种服务对象包括()A、按照国家免疫规划儿童免疫程序服务的0-6岁儿童B、按照国家免疫规划儿童免疫程序补种服务的0-14岁儿童C、按照国家免疫规划特殊人群免疫程序服务的对象D、按照国家或地方应急免疫、群体性免疫等实施方案开展接种的对象

考题 计划免疫程序不包括A、接种次数B、加强免疫C、接种间隔时间D、接种方法E、免疫起始月龄

考题 4个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种( )。A.麻疹疫苗第一针B.卡介苗第一针C.乙肝疫苗第二针D.百白破第二针E.脊髓灰质炎疫苗第二次

考题 按计划免疫程序,下列哪项是错误的 ( ) A、出生接种卡介苗B、1个月接种乙肝疫苗C、3个月接种百白破混合制剂D、6个月接种麻疹疫苗E、4岁复种脊髓灰质炎疫苗

考题 4个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种A.麻疹第一针B.卡介苗第一针 4个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种A.麻疹第一针B.卡介苗第一针C.乙肝第二针D.百白破第二针E.脊髓灰质炎第二次

考题 6个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种A.麻疹第一针 B.卡介苗第一针 C.乙肝第三针 D.百白破第二针 E.脊髓灰质炎第二次

考题 为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的()进行预防接种。A、接种程序B、操作程序C、免疫程序D、计划程序

考题 接种疫苗应该按照计划免疫程序,及时接种。

考题 按照免疫程序有计划的进行预防接种,可以提高人群易感性。

考题 小儿5个月,按照计划免疫,再次接种乙肝的时间为()A、6个月B、7个月C、8个月D、9个月E、10个月

考题 严格按照()进行预防接种,是为了提高婴儿免疫水平,免受疾病传染。A、智力测查B、操作程序C、接种程序D、计划程序

考题 对于关于狂犬病疫苗接种的描述,哪项是错误的?()A、正在进行计划免疫接种的儿童可按照正常免疫程序接种狂犬病疫苗B、接种狂犬病疫苗期间也可按照正常免疫程序接种其他疫苗C、当某一针次出现延迟一天或者数天注射,其后续针次接种时间按延迟后的原免疫程序间隔时间相应顺延D、使用不同品牌的合格狂犬病疫苗应当重新按接种程序完成全程接种

考题 按计划免疫程序5个月小儿应接种()A、乙肝疫苗B、乙脑疫苗C、百白破混合制剂D、麻疹疫苗E、腮腺炎疫苗

考题 6个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种()A、麻疹第一针B、卡介苗第一针C、乙肝第三针D、百白破第二针E、脊髓灰质炎第二次

考题 关于儿童计划免疫接种程序,叙述正确的有()A、出生时应接种卡介苗、乙型肝炎疫苗B、乙型肝炎疫苗应在出生后6个月内接种3次(出生时、1个月、6个月)C、脊髓灰质炎3价混合疫苗应在2、3、4个月时接种D、百白破混合制剂应在2、3、4个月时接种E、麻疹疫苗应在5个月时接种

考题 按计划免疫程序6个月小儿应接种()A、卡介苗B、流脑疫苗C、麻疹疫苗D、腮腺炎疫苗E、乙肝疫苗

考题 判断题接种疫苗应该按照计划免疫程序,及时接种。A 对B 错

考题 单选题4个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时护士应当为其接种()。A 麻疹第一针B 卡介苗第一针C 乙肝第二针D 百白破第二针E 脊髓灰质炎第二次

考题 单选题按计划免疫程序,下列哪项是错误的()A 出生接种卡介苗B 1个月接种乙肝疫苗C 3个月接种百白破混合制剂D 6个月接种麻疹疫苗E 4岁复种脊髓灰质炎疫苗

考题 单选题严格按照()进行预防接种,是为了提高婴儿免疫水平,免受疾病传染。A 智力测查B 操作程序C 接种程序D 计划程序

考题 单选题4个月小儿,按照计划免疫程序规律接种,此时应当接种()。A 麻疹第一针B 卡介苗第一针C 乙肝第二针D 百白破第二针E 脊髓灰质炎糖丸第二次

考题 单选题计划免疫的定义是()。A 计划免疫是针对传染病的发病水平,按照规定的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭针对传染病的目的B 计划免疫是根据疫情监测分析,按照规定的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭针对传染病的目的C 计划免疫是根据疫情监测和人群免疫状况分析。按照规定的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭针对传染病的目的D 计划免疫是根据人群免疫接种率,按照规定的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭针对传染病的目的E 计划免疫是根据人群免疫成功率,按照规定的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制乃至最终消灭针对传染病的目的

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