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多选题
你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A
如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
B
如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣
C
如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
D
如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
参考答案
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解析：
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更多 “多选题你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。A如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去B如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣C如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性D如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学” 相关考题
考题
艾森克认为人格具有下列哪几个维度A、情绪性维度、气质性维度、稳定性维度B、情绪性维度、内外向维度、精神质维度C、气质性维度、内外向维度、稳定性维度D、气质性维度、情绪性维度、意志性维度E、内外向维度、精神质维度、稳定性维度
考题
你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手?以下选项正确的是()。
A.如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性B.如何进行有效的课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性C.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣D.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
考题
“基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务:
(1)在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案：
①强调基本不等式在求数值中的应用，将基本不等式的应用作为重点。
②强调基本不等式的背景，过程与意义，将学生感受和体验“基本不等式”中“基本”的意义作为重点。
你赞同哪种方案？简述理由。（10分）
（3）为了让高中生充分认识“基本不等式”中“基本”的意义，作为教师应该对此有多个维度的理解，请至少从两个维度谈谈你对“基本”意义的认识。（10分）
考题
“基本不等式”是高中数学教学中的重要内容,请完成下列任务:
(1)在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中,有两种方案:①强调基本不等式在求数值中的应用,将基本不等式的应用作为重点。②强调基本不等式的背景,过程与意义,将学生感受和体验“基本不等式”中“基本”的意义作为教学重点。你赞同哪种方案?简述理由。(2)给出的几何解释。
(3)为了让高中生充分认识“基本不等式”中“基本”的意义,作为教师应该对此有多个维度的理解,请至少从两个维度谈谈你对“基本”意义的认识。
考题
艾森克认为人格有哪几个维度（）A、气质性维度、内外向维度与稳定性维度B、情绪性维度、内外向维度和精神质维度C、情绪性维度、气质性维度和稳定性维度D、理智性维度、情绪性维度和意志性维度E、理智性维度、内外向维度和精神质维度
考题
你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣C、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性D、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
考题
单选题艾森克认为人格具有下列哪几个维度（）。A
情绪性维度、气质性维度、稳定性维度B
情绪性维度、内外向维度、精神质维度C
气质性维度、内外向维度、稳定性维度D
气质性维度、情绪性维度、意志性维度E
内外向维度、精神质维度、稳定性维度
考题
单选题艾森克认为人格有哪几个维度（）A
气质性维度、内外向维度与稳定性维度B
情绪性维度、内外向维度和精神质维度C
情绪性维度、气质性维度和稳定性维度D
理智性维度、情绪性维度和意志性维度E
理智性维度、内外向维度和精神质维度
考题
问答题你认为评判一个盆景作品的好坏应该从哪几个方面入手？
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