考题
常用的评价个体营养状况的方法是人体测量。（ ）
考题
教育测量与评价的成效在很大程度上取决于()
A评价自身质量B量表C测量的方法D信度
考题
了解和掌握( )的基本知识与方法是评价儿童生长发育的最基本手段A、人体测量学B、动物测量学C、职植物测量学D、环境测量学
考题
绩效评价工作包括()A. 选择评价指标与测量方法B. 绩效信息的收集与分析C. 选择评价主体与客体D. 绩效评价结果的运用
考题
()的目的在于测量与评价被试的人格心理特征。
A.成就测量与评价B.智力测量与评价C.能力倾向测量与评价D.人格测量与评价
考题
工程测量专业中“施工测量”技术总结包括以下内容()。A:利用已有资料情况B:作业方法与质量C:技术结论D:计算成果质量与评价E:软件产品的主要功能和性能
考题
下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。A、情感目标的测量与评价
B、体育成绩的测量与定级
C、理论知识的测量与评价
D、体育态度的测量与评价
考题
体格检查是营养调查评价的主要内容之一，包括人体测量和（）两个部分。
考题
生长监测相关知识与工作内容中不包括人体测量学定义、测量的方法等。
考题
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
身体成分的测量与评价主要是对人体脂肪成分进行测量与评价。
考题
测量与评价的关系是（）。A、测量是基础，评价是手段B、测量是基础，评价是目的C、测量是手段，评价是基础D、测量是方法，评价是手段
考题
下列说法中，正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一B、教学评价与教学测量完全不同C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
考题
人体测量是评价人体（）的主要方法之一，包括生长发育和人体结构两个方面。
考题
下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
关于教学测量和教学评价正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种手段B、教学评价与教学测量是完全不同的C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
考题
下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
绩效评价工作包括（）A、选择评价指标与测量方法B、绩效信息的收集与分析C、选择评价主体与客体D、绩效评价结果的运用
考题
人体测量与评价的内容包括测量与评价的方法有（）。A、理论B、实际C、评估D、测试
考题
多选题人体测量与评价的内容包括测量与评价的方法有（）。A理论B实际C评估D测试
考题
填空题人体测量是评价人体（）的主要方法之一，包括生长发育和人体结构两个方面。
考题
单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价
考题
单选题下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价
考题
单选题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价
考题
单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价