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配伍题
提出人格可以用两个纬度来描述:一是内—外向,一是神经质倾向的情绪稳定性,此理论的倡导者是( )|有机的融合了类型模式和特质模式,提出更加全面、系统的人格结构纬度理论的心理学家是( )|提出人格特质理论,认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是( )|提出人格自我理论的心理学者是( )|提出人格社会学习理论的心理学者是( )
A

卡特尔

B

艾克森

C

斯金纳

D

阿尔伯特

E

罗杰斯


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更多 “配伍题提出人格可以用两个纬度来描述:一是内—外向,一是神经质倾向的情绪稳定性,此理论的倡导者是( )|有机的融合了类型模式和特质模式,提出更加全面、系统的人格结构纬度理论的心理学家是( )|提出人格特质理论,认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是( )|提出人格自我理论的心理学者是( )|提出人格社会学习理论的心理学者是( )A卡特尔B艾克森C斯金纳D阿尔伯特E罗杰斯” 相关考题
考题 教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是_________;一是教师富于激励和想象的倾向性。

考题 “大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度,即神经质、乐群性、责任心和 ( )。A.内控性B.自尊C.正性情绪倾向D.广纳性E.自信

考题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;一是教师_________的倾向性。

考题 艾森克人格结构纬度主要包括()。 (A) 神经质 (B) 精神质 (C) 内外向 (D) 掩饰性

考题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的( )和( );一是教师富于( )和( )的倾向性。

考题 艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格,其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质

考题 艾森克的人格理论认为,人格特质包括()A情绪稳定性B内外倾C精神质D神经质

考题 荣格依据“心理倾向”来划分人格类型,提出了内-外向人格类型学说。()

考题 提出人格可以用两个纬度来描述:一是内—外向,一是神经质倾向的情绪稳定性,此理论的倡导者是( )

考题 艾森克的人格理论中把人格分为什么纬度( )A、情绪纬度、气质纬度和稳定性纬度B、情绪纬度、内外向纬度和精神质纬度C、气质纬度、内外向纬度和稳定性纬度D、理智纬度、情绪纬度和意志纬度E、理智纬度、内外向纬度和神经质纬度

考题 艾森克用()两个维度来描述复杂的人格。A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定性

考题 关于人格特质理论描述错误的是()。A、奥尔波特将人格特质在类别上划分为共同特质和个人特质B、奥尔波特将人格特质按照重要程度分为枢纽特质和中心特质C、艾森克强调人格的结构包括三个基本维度即外向性、神经质和精神质D、人格五因素模型中五个基本人格特质为外倾性、宜人性、责任心、情绪稳定性和开放性

考题 请指出现代的“五因素”人格特质理论中描述的人格特质()A、情绪稳定性B、外向性C、开放性D、随和性E、谨慎性

考题 艾森克的人格理论注重研究人格维度,并找到了两个人格维度,即()A、智力维度和情绪维度B、情绪稳定性维度和内外向维度C、内外向维度和稳定性维度D、稳定性维度和情绪维度

考题 ()认为可以用两个维度来描述人格,一个是内一一外向,一个是神经质倾向的情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示。A、卡特尔B、艾森克C、荣格D、奥尔波特

考题 艾森克认为条件反射能力弱者多为().A、外向人格,神经质维度较高B、外向人格,神经质维度较低C、外向人格,神经质维度较高D、内向人格,神经质维度较低

考题 “大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度,即神经质、乐群性、责任心和( )。A、内控性B、自尊C、正性情绪倾向D、广纳性E、自信

考题 艾森克的人格纬度理论认为,人格特质包括三个纬度( )A、内向——外向纬度、精神质纬度、神经质纬度B、情绪稳定或不稳定纬度、神经质纬度、精神质纬度C、情绪稳定或不稳定纬度、内向——外向纬度、神经质纬度D、情绪稳定或不稳定纬度、内向——外向纬度、精神质纬度E、内向——外向情绪稳定性纬度、精神质纬度、神经质纬度

考题 人格包括()A、人格特质和人格纬度B、人格纬度和人格倾向C、人格特征和行为模式D、人格特征和人格倾向E、人格模式和人格特质

考题 单选题艾森克的人格理论注重研究人格维度,并找到了两个人格维度,即()A 智力维度和情绪维度B 情绪稳定性维度和内外向维度C 内外向维度和稳定性维度D 稳定性维度和情绪维度

考题 多选题请指出现代的“五因素”人格特质理论中描述的人格特质()A情绪稳定性B外向性C开放性D随和性E谨慎性

考题 单选题人格包括( )A 人格特质和人格纬度B 人格特征和人格倾向C 人格特征和行为模式D 人格纬度和人格倾向E 人格模式和人格特质

考题 单选题艾森克的人格理论中把人格分为什么纬度( )A 情绪纬度、气质纬度和稳定性纬度B 情绪纬度、内外向纬度和精神质纬度C 气质纬度、内外向纬度和稳定性纬度D 理智纬度、情绪纬度和意志纬度E 理智纬度、内外向纬度和神经质纬度

考题 单选题荣格的人格类型理论强调()A 中心特质-次要特质B 内向-外向C 共同特质-个别特质D 内外向-情绪稳定性

考题 多选题“大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度,即神经质、乐群性、责任心和( )。A内控性B自尊C正性情绪倾向D广纳性E自信

考题 单选题艾森克用()两个维度来描述复杂的人格。A 一般特质和特殊特质B 表面特质和根源特质C 共同特质和个别特质D 内外向和情绪的稳定性

考题 单选题()认为可以用两个维度来描述人格,一个是同一外向,一个是神经质倾向的情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示A 卡特尔B 艾森克C 荣格D 奥尔波特