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单选题
要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向（）
A

人才强国

B

人力资源强国

C

人才辈出

D

任人唯贤

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更多 “单选题要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向（）A 人才强国B 人力资源强国C 人才辈出D 任人唯贤” 相关考题
考题 应当大力发展教育、科学、文化事业，()，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化。A.尊重劳动，尊重人才B.尊重知识，尊重人才C.尊重创造，尊重人才D.尊重文化，尊重人才
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考题 党的十八大报告指出，要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才( )战略布局。A.重点发展B.优先发展C.着重发展D.首先发展
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考题 我国科学技术进步法确立的基本政策是()。A、只尊重知识B、只尊重人才C、尊重知识、尊重人才D、尊重知识或者尊重人才
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考题 《建议》中指出,要激发人才创新活力。贯彻()方针,深化人才发展体制机制改革,全方位培养、引进、用好人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队。 A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造
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考题 要激发人才创新活力,贯彻( )方针。 A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造
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考题 《规划建议》强调,要激发人才创新活力。贯彻( )方针,深化人才发展体制机制改革。 A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造
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考题 党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，其中核心是()。A.尊重创造 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重劳动
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考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体，其中居于基础地位的是（ ）A.尊重劳动 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重创造
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考题 为什么要强调“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”？
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考题 要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向（）A、人才强国B、人力资源强国C、人才辈出D、任人唯贤
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考题 要全面贯彻（）的方针，激发人民群众的创造活力。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造
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考题 深入实施人才强省战略，全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
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考题 党的十八大提出的人才“四个尊重”内容是（）A、尊重创造、尊重创新、草重知识、草重人才B、草重劳动、尊重知识、尊重人才、李重创造C、尊重知识、尊重人格、尊重劳动、尊重创造D、尊重人才、尊重知识、草重贡献、草重创造
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考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。
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考题 “尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，在“四个尊重”中，（）是创造财富的重要资源。A、劳动B、知识C、人才D、创造
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考题 新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才，具体是指（）。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造
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考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重（）。A、劳动B、知识C、人才D、创造
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考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。（）
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考题 在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中，最核心的是尊重（）A、劳动B、知识C、人才D、创造
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考题 什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造？
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考题 问答题什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造？
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考题 单选题要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向（）A 人才强国B 人力资源强国C 人才辈出D 任人唯贤
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考题 单选题在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中，最核心的是尊重（）A 劳动B 知识C 人才D 创造
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考题 单选题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重（）。A 劳动B 知识C 人才D 创造
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考题 判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。A 对B 错
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考题 多选题新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才，具体是指（）。A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造
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考题 判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。（）A 对B 错
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考题 单选题党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，其中核心是（ ）。A 尊重创造B 尊重知识C 尊重人才D 尊重劳动
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