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问答题
试述“神思”“神与物流”“虚静”等美学命题

参考答案

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考题 艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态:()A感动B虚静C神思D心手相应E迷狂

考题 以下命题,属于孟子教育思想的是()A性近习远B长善救失C反求诸己D虚壹而静

考题 试述“神思”“神与物流”“虚静”等美学命题

考题 试述现代物流与传统物流的区别。

考题 “传神写照”的美学命题提出者是顾恺之。

考题 试述园林植物配置与造景的美学?

考题 简要分析以下命题或材料:虚一静因。

考题 当我们不再以功利的态度来考虑问题时,当我们不再以职业的观点来面对生活时,当我们把业余的游戏精神引入办公室和教室时,美学便松动了刻板重复的日常生活。我们便可以在其中发现更多的美感愉悦,感悟到更加深刻的生活真谛。老子提出了道家美学的一个经典命题“涤除玄鉴”,“涤除”就是使心灵空明虚静,抛弃那些欲念和偏见,这样便可以“玄鉴”,就是看到深邃的东西。这个命题后来演变成中国美学的一系列重要范畴和命题,诸如庄子的“心斋”、“坐忘”,宗炳的“澄怀观道”等等。这段文字提到老子和庄子等人的思想是为了说明()A、美学与日常生活的关系B、中国美学的独特之处C、无功利美学对日常生活的升华作用D、中国美学的发展历史

考题 试述“神思”是什么?

考题 试述刘勰的神思(即“艺术想象”)的特点。

考题 试述“虚静”说

考题 试述“思理为妙,神与物流”

考题 中国古代文论中的“比兴”说、“虚静”说、“神思”说、“滋味”说、“物感”说等属于()。A、文学哲学B、文学社会学C、文学心理学D、文学符号学

考题 试述传达论的社会内涵与美学内涵。

考题 中国古代文论中的“比兴”,“虚静”,“神思”都具有丰富的心理学内涵()

考题 翻译:(枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。)

考题 问答题翻译:(枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。)

考题 单选题中国古代文论中的“比兴”说、“虚静”说、“神思”说、“滋味”说、“物感”说等属于()。A 文学哲学B 文学社会学C 文学心理学D 文学符号学

考题 问答题试述“神思”是什么?

考题 问答题试述刘勰的神思(即“艺术想象”)的特点。

考题 单选题当我们不再以功利的态度来考虑问题时,当我们不再以职业的观点来面对生活时,当我们把业余的游戏精神引入办公室和教室时,美学便松动了刻板重复的日常生活。我们便可以在其中发现更多的美感愉悦,感悟到更加深刻的生活真谛。老子提出了道家美学的一个经典命题“涤除玄鉴”,“涤除”就是使心灵空明虚静,抛弃那些欲念和偏见,这样便可以“玄鉴”,就是看到深邃的东西。这个命题后来演变成中国美学的一系列重要范畴和命题,诸如庄子的“心斋”、“坐忘”,宗炳的“澄怀观道”等等。这段文字提到老子和庄子等人的思想是为了说明()A 美学与日常生活的关系B 中国美学的独特之处C 无功利美学对日常生活的升华作用D 中国美学的发展历史

考题 问答题试述“思理为妙,神与物流”

考题 单选题以下命题,属于孟子教育思想的是()A 性近习远B 长善救失C 反求诸己D 虚壹而静

考题 多选题艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态:()A感动B虚静C神思D心手相应E迷狂

考题 问答题简要分析以下命题或材料:虚一静因。

考题 问答题试述“虚静”说

考题 问答题试述艺术与美学的一般关系?