考题
以上哪个选项是用来筛选题目，且其系数越大表示项目的区分度越小( )A.信度B.效度C.项目难度D.项目区分度E.信度和效度
考题
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是( )A.信度B.效度C.项目难度D.项目区分度E.信度和效度
考题
使用鉴别指数法用来衡量的是( )A.信度B.效度C.项目难度D.项目区分度E.信度和效度
考题
当考核成绩的信度和效度不能同时兼顾时,应首先保证评价的()
A、难度B、信度C、区别度D、效度E、难度指数
考题
衡量测量题目质量的两个重要指标是()。
A.信度与区分度B.效度与信度C.难度与效度D.难度与区分度
考题
心理测验的信度和效度的关系是A.信度和效度没有关系
B.信度和效度成反比关系
C.信度受效度的制约
D.效度受信度的制约
E.信度和效度相互制约
考题
关于问卷的信度和效度关系，错误的说法是（）A、信度高，效度可能不高B、效度高，信度可能不高C、信度高，效度可能高D、效度不高，信度可能高E、信度不高，效度一定不高
考题
使用鉴别指数法用来衡量的是（）。A、信度B、效度C、项目难度D、项目区分度E、信度和效度
考题
以上哪个选项是用来筛选题目，且其系数越大表示项目的区分度越小（）。A、信度B、效度C、项目难度D、项目区分度E、信度和效度
考题
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是（）。A、信度B、效度C、项目难度D、项目区分度E、信度和效度
考题
信度和效度的关系是（）。A、信度高必然效度高B、效度高必然信度高C、信度低必然效度低D、效度低必然信度低
考题
相对于问卷法而言，观察法的（）A、信度低，效度低B、信度低，效度高C、信度高，效度低D、信度高，效度高
考题
心理测验的信度和效度的关系是（）A、信度和效度没有关系B、信度和效度成反比关系C、信度受效度的制约D、效度受信度的制约
考题
衡量测量题目质量的两个重要指标是（）A、信度与区分度B、效度与信度C、难度与效度D、难度与区分度
考题
单选题由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）A
信度高，但效度不高B
信度高，效度也高C
信度不高，效度高D
信度、效度都不高
考题
单选题使用专家判定法和经验法来进行衡量的是（）。A
信度B
效度C
项目难度D
项目区分度E
信度和效度
考题
单选题关于问卷的信度和效度关系，错误的说法是（）A
信度高，效度可能不高B
效度高，信度可能不高C
信度高，效度可能高D
效度不高，信度可能高E
信度不高，效度一定不高
考题
单选题信度和效度的关系是（ ）。A
信度高，效度就高B
信度低，效度也可能高C
效度低，信度也可能高D
高效度是高信度的基础E
以上都不对
考题
单选题信度和效度的关系（ ）。A
效度低，但可能信度高B
效度高，信度就高C
信度低，但可能效度高D
信度高，效度就高E
信度高并不能保证效度一定高
考题
单选题衡量测量题目质量的两个重要指标是（）A
信度与区分度B
效度与信度C
难度与效度D
难度与区分度
考题
多选题对于信度和效度关系的描述正确的是（）A研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标B研究工具可以只有信度而无效度C信度和效度之间不是截然孤立的D信度低的研究工具其效度肯定不高E信度高的研究工具其效度也一定高
考题
单选题相对于问卷法而言，观察法的（）A
信度低，效度低B
信度低，效度高C
信度高，效度低D
信度高，效度高
考题
单选题信度和效度的关系表现为（）A
信度高，效度就高B
效度高，信度不高C
信度低，但可能效度高D
效度低，但可信度高E
信度高并不能保证效度一定高
考题
单选题信度和效度的关系不正确的是（ ）。A
信度高，效度就高B
效度高，信度就高C
信度低，效度不可能高D
效度低，但可能信度高E
信度高并不能保证效度一定高
考题
单选题以上哪个选项是用来筛选题目，且其系数越大表示项目的区分度越小（）。A
信度B
效度C
项目难度D
项目区分度E
信度和效度
考题
多选题信度和效度的关系是（）。A信度高必然效度高B效度高必然信度高C信度低必然效度低D效度低必然信度低
考题
单选题心理测验的信度和效度的关系是（）A
信度和效度没有关系B
信度和效度成反比关系C
信度受效度的制约D
效度受信度的制约